| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Introduction | 第13-14页 |
| 1.2 Aims of the research | 第14-15页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第15-16页 |
| 1.4 Organization of the study | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-27页 |
| 2.1 Introduction | 第17页 |
| 2.2 Definitions of key terms | 第17-18页 |
| 2.2.1 English varieties | 第17-18页 |
| 2.2.2 Intelligibility | 第18页 |
| 2.3 Measurement of Intelligibility | 第18-19页 |
| 2.4 Empirical studies on the intelligibility of English varieties | 第19-26页 |
| 2.4.1 Intelligibility studies on“World Englishes” | 第19-21页 |
| 2.4.2 Intelligibility studies on national English varieties | 第21-22页 |
| 2.4.3 Intelligibility studies on English as a Lingua Franca | 第22-23页 |
| 2.4.4 Intelligibility studies on English varieties at home | 第23-25页 |
| 2.4.5 Intelligibility studies on Southeast Asian Englishes | 第25-26页 |
| 2.5 Summary | 第26-27页 |
| Chapter Three Methodology | 第27-33页 |
| 3.1 Introduction | 第27页 |
| 3.2 Research Questions | 第27-28页 |
| 3.3 Participants | 第28-29页 |
| 3.3.1 Speakers | 第28页 |
| 3.3.2 Listeners | 第28-29页 |
| 3.4 Instruments | 第29-30页 |
| 3.4.1 Pronunciation recording | 第29页 |
| 3.4.2 Open-ended Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.5 Data collection and analysis | 第30-32页 |
| 3.6 Summary | 第32-33页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第33-50页 |
| 4.1 Introduction | 第33页 |
| 4.2 The overall intelligibility level of SEA Englishes | 第33-36页 |
| 4.2.1 The overall intelligibility level on SEA Englishes | 第33-34页 |
| 4.2.2 The overall intelligibility level on LE, TE, BE and VE | 第34-35页 |
| 4.2.3 The overall intelligibility on words, passage and impromptu speech | 第35-36页 |
| 4.3 Segmental features of SEA students’ English that hamper intelligibility | 第36-44页 |
| 4.3.1 The phonemes of vowels that hamper intelligibility | 第36-40页 |
| 4.3.2 The phonemes of consonants that hamper intelligibility | 第40-44页 |
| 4.4 The supurasegmental features that hamper the intelligibility of SEA students’ English | 第44-45页 |
| 4.5 Discussion | 第45-49页 |
| 4.6 Summary | 第49-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-55页 |
| 5.1 Introduction | 第50页 |
| 5.2 Major findings of the study | 第50-51页 |
| 5.3 Implications for English language teaching and learning | 第51-53页 |
| 5.4 Limitations of the research and suggestions for future research | 第53-55页 |
| References | 第55-60页 |
| Appendix A | 第60-62页 |
| Appendix B | 第62-63页 |
| Appendix C | 第63-64页 |
| Appendix D | 第64-65页 |
| Appendix E | 第65-73页 |
| Publications | 第73页 |
