中学信息技术教师教学胜任力研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-12页 |
| ·国外教育领域中的胜任力研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内教育领域中的胜任力研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·改善信息技术教育质量的必然需求 | 第12页 |
| ·弥补我国现有教师评价制度的不足 | 第12-13页 |
| ·有利于促进信息技术教师专业发展 | 第13页 |
| ·有助于丰富教师领域中的胜任力研究 | 第13-14页 |
| 第2章 胜任力和胜任力模型 | 第14-26页 |
| ·胜任力概述 | 第14-21页 |
| ·胜任力概念溯源 | 第14-15页 |
| ·胜任力定义 | 第15-17页 |
| ·胜任力的特征结构 | 第17-19页 |
| ·胜任力的分类 | 第19页 |
| ·胜任力的研究方法 | 第19-21页 |
| ·胜任力模型概述 | 第21-26页 |
| ·胜任力模型定义 | 第22页 |
| ·胜任力理论模型 | 第22-23页 |
| ·胜任力模型的构建与检验方法 | 第23-26页 |
| 第3章 教师胜任力模型的结构维度分析 | 第26-30页 |
| ·教师胜任力定义 | 第26页 |
| ·教师胜任特征的结构维度研究进展 | 第26-30页 |
| 第4章 中学信息技术教师教学胜任力模型构建 | 第30-46页 |
| ·研究构想与设计 | 第30页 |
| ·概念界定 | 第30页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究思路 | 第30页 |
| ·研究方法与过程 | 第30-32页 |
| ·研究分析与模型建立 | 第32-46页 |
| ·研究对象 | 第32-33页 |
| ·信度和效度检验 | 第33-34页 |
| ·中学信息技术教师教学胜任力模型的构建 | 第34-46页 |
| 第5章 中学信息技术教师教学胜任力模型的应用思路 | 第46-52页 |
| 第6章 研究总结及展望 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52页 |
| ·研究不足及展望 | 第52-54页 |
| 附录A | 第54-55页 |
| 附录B | 第55-56页 |
| 附录C | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
