继承与发展—立体几何新旧教材对比研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
1 绪论	第9-15页
·选题的背景	第9-10页
·国外立体几何课程改革综述	第9页
·解放后我国《中学数学教学大纲》及几何课程的沿革	第9-10页
·问题的提出	第10-11页
·相关研究成果综述	第11-15页
·中外立体几何教材的比较研究	第11页
·国内立体几何教材的比较研究	第11-15页
2 高中立体几何课程目标	第15-21页
·高中数学课程基本理念	第15页
·立体几何课程目标的具体表述与分析	第15-21页
3 新旧教材内容的比较	第21-37页
·教材内容简介	第21-25页
·宏观上内容安排	第21-22页
·微观上知识点安排顺序列表	第22-25页
·内容的比较分析	第25-34页
·宏观上内容安排的变化分析	第25-27页
·微观知识点上的变化分析	第27-34页
·新旧教材与其他学科联系的比较	第34-37页
4 新教材使用情况的调查	第37-43页
·调查研究	第37-39页
·调查的目的及意义	第37页
·调查对象	第37页
·调查方法	第37页
·调查结果与分析	第37-39页
·新教材的使用情况分析	第39-43页
·新教材的适用性	第39-40页
·存在的问题及建议	第40-43页
5 结论	第43-45页
·研究的结论	第43-44页
·今后研究方向	第44-45页
参考文献	第45-49页
附录	第49-53页
后记	第53页