| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究问题与研究方法 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.3.1 国内外关于困境儿童的文献回顾 | 第9-10页 |
| 1.3.2 社会工作介入散居孤儿的文献回顾 | 第10-11页 |
| 1.3.3 有关散居孤儿社会融入的文献回顾 | 第11-12页 |
| 1.3.4 文献评述 | 第12-13页 |
| 1.4 研究创新 | 第13页 |
| 1.5 研究难点和局限 | 第13-14页 |
| 1.6 论文结构 | 第14-15页 |
| 2 概念界定和理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 散居孤儿 | 第15页 |
| 2.1.2 社会工作介入 | 第15-16页 |
| 2.1.3 社会融入 | 第16-17页 |
| 2.2 理论基础 | 第17-21页 |
| 2.2.1 社会融入的相关理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 社会工作介入散居孤儿社会融入的相关理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 社会化和社会学习理论 | 第19-21页 |
| 3 个案分析——以重庆市永川区为例 | 第21-33页 |
| 3.1 研究设计 | 第21页 |
| 3.2 个案简介 | 第21-22页 |
| 3.3 散居孤儿社会融入现状及问题 | 第22-28页 |
| 3.3.1 经济方面融入欠佳 | 第22页 |
| 3.3.2 身份认同和心理情感融入困难 | 第22-24页 |
| 3.3.3 未来规划不清晰 | 第24-25页 |
| 3.3.4 家庭融入困难 | 第25页 |
| 3.3.5 学校适应不佳 | 第25-26页 |
| 3.3.6 同辈关系不良 | 第26-27页 |
| 3.3.7 社区融入程度低 | 第27-28页 |
| 3.4 散居孤儿社会融入的影响因素——生态系统分析 | 第28-33页 |
| 3.4.1 微观系统 | 第28-30页 |
| 3.4.2 中观系统 | 第30-31页 |
| 3.4.3 宏观系统 | 第31-33页 |
| 4 社会工作介入散居孤儿社会融入对策分析 | 第33-44页 |
| 4.1 社会工作介入散居孤儿的必要性和可行性 | 第33-34页 |
| 4.1.1 必要性 | 第33-34页 |
| 4.1.2 可行性 | 第34页 |
| 4.2 社会工作介入散居孤儿社会融入对策分析 | 第34-44页 |
| 4.2.1 政府层面 | 第34-39页 |
| 4.2.2 家庭层面 | 第39页 |
| 4.2.3 学校层面 | 第39-40页 |
| 4.2.4 社区层面 | 第40-41页 |
| 4.2.5 同辈层面 | 第41-42页 |
| 4.2.6 个人层面 | 第42-44页 |
| 5 结语 | 第44-45页 |
| 5.1 总结 | 第44页 |
| 5.2 不足 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |