现代汉语“上X下Y”对举四字格研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| 1.1 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 类固定短语相关研究 | 第11-13页 |
| 1.2.2 方位词“上、下”研究现状 | 第13页 |
| 1.2.3 方位词四字结构研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 本文的研究方法和语料来源 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 语料来源 | 第15-17页 |
| 第2章 “上X下Y”格式的句法分析 | 第17-32页 |
| 2.1 “上X下Y”格式的构成 | 第17-27页 |
| 2.1.1 X、Y所属的语法单位 | 第17-19页 |
| 2.1.2 X、Y的语法属性 | 第19-27页 |
| 2.2 “上X下Y”的句法功能 | 第27-30页 |
| 2.2.1 “上X下Y”充当主语 | 第27页 |
| 2.2.2 “上X下Y”充当宾语 | 第27-28页 |
| 2.2.3 “上X下Y”充当谓语 | 第28-29页 |
| 2.2.4 “上X下Y”充当定语 | 第29页 |
| 2.2.5 “上X下Y”充当状语 | 第29-30页 |
| 2.2.6 “上X下Y”充当补语 | 第30页 |
| 2.3 小结 | 第30-32页 |
| 第3章 “上X下Y”的格式义 | 第32-45页 |
| 3.1 “上X下Y”格式的语义特征 | 第32-36页 |
| 3.1.1 “上X下Y”表空间义 | 第32-35页 |
| 3.1.2 “上X下Y”表范围义 | 第35页 |
| 3.1.3 “上X下Y”表反复义 | 第35-36页 |
| 3.2 “上X下Y”格式义的发展路径 | 第36-41页 |
| 3.2.1 “上X下Y”格式义的来源 | 第36-37页 |
| 3.2.2 “上X下Y”的语义虚化 | 第37-38页 |
| 3.2.3 “上X下Y”格式义的凝固性 | 第38-41页 |
| 3.3 “上X下Y”格式的表达特点 | 第41-43页 |
| 3.3.1 概括功能 | 第41页 |
| 3.3.2 互补功能 | 第41-42页 |
| 3.3.3 联想功能 | 第42-43页 |
| 3.4 小结 | 第43-45页 |
| 第4章 “上X下Y”格式的语用特点与形成机制 | 第45-55页 |
| 4.1 “上X下Y”格式的表达效果 | 第45-48页 |
| 4.1.1 结构对叠，韵律和谐 | 第45页 |
| 4.1.2 以类盖全，言简意赅 | 第45-46页 |
| 4.1.3 语体色彩以书面语为主 | 第46页 |
| 4.1.4 感情色彩以中性为主 | 第46-48页 |
| 4.2 “上X下Y”格式的隐喻功能 | 第48-49页 |
| 4.2.1 尊卑隐喻 | 第48页 |
| 4.2.2 其他隐喻 | 第48-49页 |
| 4.3 “上X下Y”格式的焦点问题 | 第49-51页 |
| 4.3.1 “上X下Y”格式在句中的信息焦点 | 第49-51页 |
| 4.3.2 “上X下Y”格式内部的信息焦点 | 第51页 |
| 4.4 “上X下Y”对举格式的形成机制 | 第51-53页 |
| 4.4.1 民族心理机制 | 第51-52页 |
| 4.4.2 汉语的意合性 | 第52页 |
| 4.4.3 汉语韵律特点 | 第52-53页 |
| 4.5 小结 | 第53-55页 |
| 第5章 “上X下Y”对举四字格的教学建议 | 第55-59页 |
| 5.1 注重认知教学法的运用 | 第55-57页 |
| 5.2 完善教材中对“上、下”等方位词的编排 | 第57-58页 |
| 5.2.1 增设“上、下”方位词的隐喻用法编排 | 第57-58页 |
| 5.2.2 完善教材相关四字结构的编排 | 第58页 |
| 5.3 小结 | 第58-59页 |
| 第6章 结语 | 第59-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
