| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景、目的和研究意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第8-10页 |
| 1.2 研究对象 | 第10页 |
| 1.2.1 母爱主题美术作品的概念界定 | 第10页 |
| 1.2.2 美术鉴赏及其相关概念 | 第10页 |
| 1.3 国内外现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 文献分析法 | 第11页 |
| 1.4.2 访谈法 | 第11-12页 |
| 1.5 研究的创新之处 | 第12-14页 |
| 第二章 母爱主题美术作品在高中美术鉴赏的运用资源 | 第14-20页 |
| 2.1 母爱美术作品的产生 | 第14-15页 |
| 2.2 母爱美术作品的分类 | 第15-20页 |
| 2.2.1 圣洁高贵的母亲类型 | 第15-16页 |
| 2.2.2 勤劳朴实的母亲类型 | 第16-17页 |
| 2.2.3 沧桑坚毅的母亲类型 | 第17-18页 |
| 2.2.4 痛苦悲伤的母亲类型 | 第18-20页 |
| 第三章 母爱主题作品在高中美术鉴赏中的运用价值 | 第20-26页 |
| 3.1 直接价值 | 第20-22页 |
| 3.1.1 丰富学习内容 | 第20-21页 |
| 3.1.2 促进学生对艺术作品进一步了解 | 第21-22页 |
| 3.2 间接价值 | 第22-26页 |
| 3.2.1 促进高中生的身心全面发展 | 第22-23页 |
| 3.2.2 改善亲子间关系 | 第23-24页 |
| 3.2.3 顺应时代潮流、适应现代生活的需要 | 第24-26页 |
| 第四章 母爱主题作品运用于美术鉴赏实践可行性分析 | 第26-34页 |
| 4.1 国内高中美术鉴赏教材现状分析 | 第26-28页 |
| 4.1.1 人教版美术鉴赏教材分析 | 第26-27页 |
| 4.1.2 湘版美术鉴赏教材分析 | 第27-28页 |
| 4.2 国外高中美术鉴赏教材现状分析 | 第28-29页 |
| 4.2.1 美国高中美术鉴赏教材分析 | 第28-29页 |
| 4.2.2 日本美术鉴赏教材分析 | 第29页 |
| 4.3 应用实践可行性分析 | 第29-34页 |
| 4.3.1 目前高中鉴赏教材中没有母爱主题美术作品的专题鉴赏 | 第29-30页 |
| 4.3.2 老师、学生更喜欢专题鉴赏 | 第30-34页 |
| 第五章 课程教学设计 | 第34-44页 |
| 5.1 教学设计一《多变的母亲》 | 第34-39页 |
| 5.2 教学设计二《母爱主题美术作品无声的艺术语言》 | 第39-44页 |
| 第六章 总结 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 附录A：攻读学位期间发表的论文目录 | 第50-52页 |
| 附录B：教科书目录和访谈记录 | 第52-53页 |