| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一．研究背景 | 第9-10页 |
| 二．研究目的 | 第10-11页 |
| 三．研究方法 | 第11页 |
| 四．研究意义 | 第11-12页 |
| 五．研究现状 | 第12-15页 |
| 第一章 地方美术资源概述及作用 | 第15-21页 |
| 1.1 地方美术资源的定义 | 第15页 |
| 1.2 益阳地区文化遗产 | 第15-17页 |
| 1.2.1 益阳地区物质文化遗产资源 | 第15-16页 |
| 1.2.2 益阳地区非物质文化遗产 | 第16-17页 |
| 1.3 地方美术资源在教学中的作用 | 第17-21页 |
| 第二章 明油纸伞美术资源作为课程开发的理论依据 | 第21-29页 |
| 2.1 将明油纸伞作为地方美术课程开发的必要性 | 第21-22页 |
| 2.2 益阳明油纸伞的基本情况 | 第22-25页 |
| 2.2.1 益阳明油纸伞的分布区域 | 第23页 |
| 2.2.2 益阳明油纸伞的历史渊源 | 第23-24页 |
| 2.2.3 益阳明油纸伞的基本内容 | 第24页 |
| 2.2.4 益阳明油纸伞的制作过程 | 第24-25页 |
| 2.3 益阳明油纸伞的主要特征 | 第25-27页 |
| 2.3.1 益阳明油纸伞的制作工艺特征： | 第26页 |
| 2.3.2 益阳明油纸伞的存续状况 | 第26页 |
| 2.3.3 益阳明油纸伞的相关制品及其作品 | 第26-27页 |
| 2.4 益阳明油纸伞的重要价值及影响 | 第27-29页 |
| 2.4.1 重要价值 | 第27页 |
| 2.4.2 影响 | 第27-29页 |
| 第三章 益阳地区小学美术教育的现状调查 | 第29-37页 |
| 3.1 益阳地方美术资源在小学美术教育中的应用调查 | 第29-35页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第29页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第29页 |
| 3.1.3 主要调查方法及内容 | 第29-30页 |
| 3.1.4 调查结果分析 | 第30-35页 |
| 3.2 益阳地区小学美术教学存在的问题及现状分析 | 第35-37页 |
| 第四章 益阳明油纸伞的课程设计与实施 | 第37-55页 |
| 4.1 对小学生美术课程的认知分析 | 第37页 |
| 4.2 新课改与地方美术教学资源结合的相关要求 | 第37-39页 |
| 4.2.1 教学目标 | 第38页 |
| 4.2.2 基本步骤 | 第38页 |
| 4.2.3 主要方法 | 第38-39页 |
| 4.3 教案设计 | 第39-51页 |
| 4.3.1 第一课时：“学习.了解”领域 | 第39-43页 |
| 4.3.2 第二课时：“设计.构思”领域 | 第43-47页 |
| 4.3.3 第三课时：“评价.拓展”领域 | 第47-51页 |
| 4.4 明油纸伞课程带来的教育效应 | 第51-52页 |
| 4.5 明油纸伞课程的教学成果展示 | 第52-55页 |
| 第五章 结束语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-61页 |
| 附录A：攻读硕士期间发表的论文 | 第61-63页 |
| 附录B：学生问卷 | 第63-65页 |
| 附录C：教师问卷 | 第65-67页 |
| 附录D：具体访谈提纲 | 第67页 |