| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Chapter One Introduction | 第9-16页 |
| 1.1 Research Background | 第9-11页 |
| 1.2 Research Objectives | 第11-12页 |
| 1.3 Research Questions | 第12-13页 |
| 1.4 Methodology and Data Collection | 第13-14页 |
| 1.5 Layout of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-29页 |
| 2.1 Definitions | 第16-18页 |
| 2.1.1 Mode, Medium and Modality | 第16页 |
| 2.1.2 Multimodal Discourse | 第16-17页 |
| 2.1.3 Textbooks | 第17-18页 |
| 2.2 Previous Studies of Multimodal Discourse Analysis | 第18-23页 |
| 2.2.1 Research Scope of MDA | 第19-20页 |
| 2.2.2 Applications of MDA | 第20-23页 |
| 2.3 Previous Studies of Textbooks | 第23-27页 |
| 2.3.1 Previous Studies on Monomodal Textbooks | 第23-25页 |
| 2.3.1.1 The Cultural Perspective | 第23-24页 |
| 2.3.1.2 The Comparative Perspective | 第24-25页 |
| 2.3.2 Previous Studies on Multimodal Textbooks | 第25-27页 |
| 2.4 Previous Studies on Geography Textbooks | 第27-28页 |
| 2.5 Gaps of Previous Studies | 第28-29页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第29-42页 |
| 3.1 Systemic Functional Linguistics | 第29-31页 |
| 3.2 Visual Grammar | 第31-40页 |
| 3.2.1 The Representational Meta-function | 第32-35页 |
| 3.2.2 The Interactive Meta-function | 第35-39页 |
| 3.2.3 The Compositional Meta-function | 第39-40页 |
| 3.3 Proposed Framework | 第40-42页 |
| Chapter Four Analysis and Discussion | 第42-75页 |
| 4.1 Introduction | 第42页 |
| 4.2 Images’ Realization of the Classification | 第42-53页 |
| 4.2.1 The Type of Images | 第43-47页 |
| 4.2.1.1 The Realistic Image | 第43-44页 |
| 4.2.1.2 The Conventional Image | 第44-46页 |
| 4.2.1.3 The Hybrids Image | 第46-47页 |
| 4.2.2 The Function of Image | 第47-52页 |
| 4.2.2.1 The Narrative Representation | 第47-48页 |
| 4.2.2.2 The Classificational Representation | 第48-50页 |
| 4.2.2.3 The Analytical Representation | 第50-51页 |
| 4.2.2.4 The Metaphorical Representation | 第51-52页 |
| 4.2.3 Summary | 第52-53页 |
| 4.3 Images’ Realization of Framing | 第53-57页 |
| 4.3.1 Vertical Angle of Shot | 第53-54页 |
| 4.3.2 Distance of Shot | 第54-55页 |
| 4.3.3 Horizontal Angel of Shot | 第55-56页 |
| 4.3.4 Summary | 第56-57页 |
| 4.4 Images’ Realization of Formality | 第57-58页 |
| 4.5 Result and Discussion | 第58-69页 |
| 4.5.1 The Distinction Between Expert and Everyday Knowledge | 第59-63页 |
| 4.5.1.1 The Type of Visual Images | 第59-63页 |
| 4.5.1.3 Summary | 第63页 |
| 4.5.2 The Social-pedagogic Relationships | 第63-67页 |
| 4.5.2.1 The Imposition Relationships | 第64-65页 |
| 4.5.2.2 The Degree of the Viewers’ Involvement | 第65-66页 |
| 4.5.2.3 Summary | 第66-67页 |
| 4.5.3 The Formality of the Visual Codes | 第67-69页 |
| 4.6 A Case study | 第69-75页 |
| Chapter Five Conclusion | 第75-78页 |
| 5.1 Main Findings | 第75-76页 |
| 5.2 Pedagogic Implications | 第76-77页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第77-78页 |
| References | 第78-81页 |
