| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| A List of Abbreviations | 第10-12页 |
| Introduction | 第12-16页 |
| Chapter One Literature Review | 第16-28页 |
| 1.1 Studies on There-be structure | 第16-21页 |
| 1.1.1 A Comparison Between Existential Sentences of Chinese and English | 第16-18页 |
| 1.1.2 The Statues of Existential There | 第18-19页 |
| 1.1.3 Studies on There-be Structure Acquisition | 第19-21页 |
| 1.2 Studies on Data-Driven Learning | 第21-26页 |
| 1.2.1 Definitions and Characteristics of DDL | 第21-23页 |
| 1.2.2 Studies on Approaches to DDL | 第23-26页 |
| 1.3 Studies on DDL and Grammar Learning | 第26-28页 |
| Chapter Two Theoretical Background | 第28-36页 |
| 2.1 Input Hypothesis | 第28-29页 |
| 2.2 Constructivism Learning Theory | 第29-31页 |
| 2.3 Language Transfer | 第31-36页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第36-50页 |
| 3.1 Research Design | 第36-40页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第36-37页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第37-38页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第38-40页 |
| 3.2 Research Procedures | 第40-50页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第40-48页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第48-50页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第50-64页 |
| 4.1 Effects of DDL on the Acquisition of There-be Structure | 第50-57页 |
| 4.2 Differences Between high-score Group and low-score Group | 第57-64页 |
| Conclusion | 第64-68页 |
| Major Findings | 第64-65页 |
| Implications | 第65-66页 |
| Limitations and Suggestions for Future Studies | 第66-68页 |
| Bibliography | 第68-76页 |
| Acknowledgements | 第76-78页 |
| Appendix Ⅰ | 第78-80页 |
| Appendix Ⅱ | 第80-82页 |
| Appendix Ⅲ | 第82-84页 |
| Appendix Ⅳ | 第84-85页 |
| Appendix Ⅴ | 第85-86页 |
