| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 绪论 | 第12-17页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·已有研究概述 | 第13-16页 |
| ·国外有关高职教育和区域经济发展关系的研究概述 | 第13-14页 |
| ·国内有关高职教育和区域经济（含县域经济）发展关系的研究概述 | 第14-16页 |
| ·研究的意义和目的 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究的思路和方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| 2 县域高职教育与经济发展的相关理论分析 | 第17-25页 |
| ·相关概念界定 | 第17-22页 |
| ·高职教育 | 第17-19页 |
| ·县域高职教育 | 第19页 |
| ·县域经济 | 第19-21页 |
| ·经济发展 | 第21-22页 |
| ·县域高职教育与经济发展互动关系研究 | 第22-25页 |
| ·县域高职教育服务经济发展的必要性分析 | 第22-23页 |
| ·县域高职教育对经济发展的促进作用 | 第23-24页 |
| ·县域经济发展对高职教育的促进作用 | 第24-25页 |
| 3 文水县县域经济发展概况 | 第25-33页 |
| ·文水县概况 | 第25-26页 |
| ·文水县县域经济发展概况 | 第26-30页 |
| ·县域经济稳步发展 | 第26-27页 |
| ·“四大园区”建设初见规模 | 第27-29页 |
| ·“三农”工作稳步推进 | 第29-30页 |
| ·第三产业发展迅速，旅游服务业全面发展 | 第30页 |
| ·县域经济中人力资源发展现状 | 第30-33页 |
| ·县域经济中的人力资源概况 | 第30-31页 |
| ·县域经济发展中人力资源发展的特征 | 第31-33页 |
| 4 文水县高职教育与县域经济发展问题研究 | 第33-38页 |
| ·文水县高职教育发展概况 | 第33-34页 |
| ·文水县高职教育服务县域经济发展存在的主要问题 | 第34-38页 |
| ·办学规模缺乏延续性，与县域经济发展要求不相符 | 第34-35页 |
| ·办学目标定位不明确，与县域经济发展要求不相符 | 第35页 |
| ·办学经费投入不够，与县域经济发展要求不相符 | 第35-36页 |
| ·办学专业设置不合理，与县域经济发展要求不相符 | 第36-37页 |
| ·办学师资力量薄弱，与县域经济发展要求不相符 | 第37-38页 |
| ·办学实训基地建设滞后，与县域经济发展要求不相符 | 第38页 |
| 5 县域高职教育服务当地经济发展的对策 | 第38-46页 |
| ·加强思想协同，为县域高职教育服务当地经济发展营造良好的外部政策环境 | 第40-41页 |
| ·加强市场调研，提高县域政府对县域高职教育服务经济发展之重要性的认识 | 第40页 |
| ·加强政策引导，转变县域民众对高职教育的偏见和思维惯性 | 第40-41页 |
| ·加强舆论宣传，提高社会各界对县域创办高职教育重要性的认识 | 第41页 |
| ·加大投入协同，为县域高职教育服务当地经济发展提供足够的外部物质环境 | 第41-42页 |
| ·保证教育财政投入比例 | 第41-42页 |
| ·建立多元化的县域高职教育资金投入机制 | 第42页 |
| ·创新办学体制，为推动县域高职教育服务当地经济发展提供多元化的内在智力支持 | 第42-43页 |
| ·解放思想，学习借鉴发达地区先进经验 | 第42-43页 |
| ·立足实际，开展县域高职教育办学体制多元化改革 | 第43页 |
| ·加强合作，创新办学形式，实行“订单式培养”人才培养合作模式 | 第43页 |
| ·加快教学改革，为推动县域高职教育服务当地经济发展提供人力资源的内在动力 | 第43-46页 |
| ·明确办学目标，使其与县域经济的市场需求相适应 | 第43-44页 |
| ·调整专业设置，使其与县域经济的市场需求相适应 | 第44页 |
| ·加强师资建设，使其与县域经济的市场需求相适应 | 第44-46页 |
| 6 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第50-51页 |
