首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--教学理论、教学法论文--教学法与教学组织论文--学绩管理与考试论文--考试论文

基于多维项目反应理论在考试中的分析和应用

摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第7-10页
    1.1 问题背景和研究现状第7-9页
    1.2 本文的主要工作第9-10页
第二章 项目反应理论第10-21页
    2.1 项目反应理论简述第10-11页
    2.2 单维项目反应理论第11-13页
        2.2.1 单维3PLM第11-12页
        2.2.2 等级反应模型第12-13页
    2.3 多维项目反应理论第13-21页
        2.3.1 0-1记分多维双参数Logistic补偿模型第14-16页
        2.3.2 0-1记分多维双参数Logistic非补偿模型第16-18页
        2.3.3 多维等级反应模型第18-20页
        2.3.4 多维随机系数多项Logistic模型第20-21页
第三章 MIRT模型的参数估计第21-30页
    3.1 MCMC算法第21-26页
        3.1.1 MH抽样第22页
        3.1.2 Gibbs抽样第22-23页
        3.1.3 多维三参数模型的MCMC估计第23-26页
    3.2 边际极大似然估计第26-30页
        3.2.1 项目参数的估计第26-28页
        3.2.2 能力参数的估计第28-30页
第四章 MIRT参数估计模拟分析第30-38页
    4.1 实验设计第30-31页
        4.1.1 模拟样本设计第30页
        4.1.2 模拟数据产生第30-31页
    4.2 不同测验维度及样本容量下参数估计的精度第31-36页
        4.2.1 MMLE/EM的参数估计分析第31-33页
        4.2.2 MCMC方法的参数估计分析第33-36页
    4.3 两种方法下参数估计的精度第36-37页
    4.4 小结第37-38页
第五章 实证分析第38-49页
    5.1 数据来源第38页
    5.2 传统方法下的测验结果第38-41页
    5.3 多维项目反应模型的参数估计第41-47页
        5.3.1 能力维度Q阵第41-42页
        5.3.2 试卷质量分析第42-45页
        5.3.3 被试能力分析第45-47页
    5.4 小结第47-49页
第六章 结论与讨论第49-51页
    6.1 结论第49-50页
    6.2 不足与展望第50-51页
致谢第51-52页
参考文献第52-55页
附录第55-56页

论文共56页,点击 下载论文
上一篇:亚热带次生林生态系统服务权衡与协同分析
下一篇:非受体酪氨酸激酶c-Abl抑制剂诱导线粒体损伤并抑制线粒体自噬