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新媒体背景下藏区中小学马克思主义意识形态话语权面临的挑战及对策研究--以马尔康市为例

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第1章 绪论第11-18页
    1.1 选题意义第11-12页
        1.1.1 实践意义第11页
        1.1.2 理论意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-17页
        1.2.1 新媒体研究现状第12-13页
        1.2.2 马克思主义意识形态话语权研究现状第13-17页
    1.3 研究方法和创新点第17-18页
        1.3.1 本文采用的研究方法第17页
        1.3.2 创新点第17-18页
第2章 相关概念的界定第18-27页
    2.1 新媒体第18-20页
        2.1.1 新媒体的概念第18页
        2.1.2 新媒体的特点第18-19页
        2.1.3 新媒体的发展趋势第19-20页
    2.2 马克思主义意识形态话语权第20-27页
        2.2.1 意识形态概念第20-22页
        2.2.2 意识形态话语权概念第22-26页
        2.2.3 马克思主义意识形态话语权概念第26-27页
第3章 新媒体背景下藏区中小学马克思主义意识形态话语权面临的挑战第27-39页
    3.1 新媒体影响扩大,中小学生受其影响第30-33页
        3.1.1 新媒体对中小学生的信息影响第31-32页
        3.1.2 新媒体对中小学生的文化影响第32页
        3.1.3 新媒体对中小学生的价值观影响第32-33页
    3.2 宗教信仰对中小学生接受马克思主义意识形态的影响第33-34页
        3.2.1 藏传佛教使用传统传播方式对中小学生的影响第33-34页
        3.2.2 藏传佛教使用新媒体传播方式对中小学生的影响第34页
    3.3 新媒体背景下马克思主义意识形态理论面临的挑战第34-36页
        3.3.1 新媒体加剧了马克思主义信任危机第34-35页
        3.3.2 新媒体背景下马克思主义意识形态话语体系面临的挑战第35-36页
    3.4 新媒体背景下马克思主义意识形态教育队伍面临的挑战第36-37页
        3.4.1 马克思主义意识形态教育队伍专业能力面临的挑战第36-37页
        3.4.2 马克思主义意识形态教育队伍新媒体技术能力面临的挑战第37页
    3.5 马克思主义意识形态教育工作面临的挑战第37-39页
        3.5.1 马克思主义意识形态教育工作的宣传手段单一第37-38页
        3.5.2 马克思主义意识形态思教育工作对乡镇教育的忽视第38-39页
第4章 新媒体背景下藏区中小学马克思主义意识形态话语权建设途径第39-52页
    4.1 以新媒体为载体,加强文化思想教育第39-43页
        4.1.1 以新媒体为载体,文化建设与地方文化相结合第40-41页
        4.1.2 在新媒体背景下,加快红色文化教育第41-43页
    4.2 以新媒体为载体,用科学思想削弱宗教对藏区中小学生的影响第43-44页
        4.2.1 以新媒体为载体,进行马克思主义无神论教育第43-44页
        4.2.2 以新媒体为载体,加强中小学科学文化普及教育第44页
    4.3 在新媒体背景下,促进马克思主义意识形态理论体系创新第44-48页
        4.3.1 以新媒体为载体,加强马克思主义信仰教育第45页
        4.3.2 在新媒体背景下,促进马克思主义意识形态话语创新第45-48页
    4.4 提高马克思主义意识形态教育队伍专业能力和新媒体技术能力,增强教育的有效性第48-49页
        4.4.1 提高马克思主义意识形态教育队伍专业能力第48-49页
        4.4.2 提高马克思主义意识形态教育队伍新媒体技术能力第49页
    4.5 以新媒体为载体,加强藏区中小学校园文化建设第49-50页
        4.5.1 促使校园文化与地方文化相结合第49-50页
        4.5.2 以新媒体为载体,丰富中小学校园生活第50页
    4.6 以新媒体为手段,解决马克思主义意识形态教育工作中存在的问题第50-52页
        4.6.1 以新媒体为手段,宣传马克思主义意识形态第50-51页
        4.6.2 增加对乡镇中小学马克思主义意识形态教育的关注第51-52页
结束语第52-53页
致谢第53-54页
参考文献第54-59页
附录第59-62页
攻读学位期间发表的学术论文及科研成果第62页

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