| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-22页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| (三) 概念界定 | 第10-12页 |
| (四) 研究综述 | 第12-19页 |
| (五) 研究设计 | 第19-22页 |
| 一、初中语文教材德育价值解读 | 第22-28页 |
| (一) 初中语文教材的德育价值取向 | 第22-24页 |
| (二) 初中语文教材的德育价值体现 | 第24-28页 |
| 二、北师大版初中语文教材德育内容分析 | 第28-42页 |
| (一) 选文系统 | 第28-34页 |
| (二) 助读系统 | 第34-37页 |
| (三) 作业系统 | 第37-39页 |
| (四) 综合实践系统 | 第39-42页 |
| 三、初中语文教材德育实践路径 | 第42-56页 |
| (一) 外显性德育实践路径 | 第42-49页 |
| (二) 渗透性德育实践路径 | 第49-56页 |
| 四、结论与建议 | 第56-62页 |
| (一) 结论 | 第56-58页 |
| (二) 建议 | 第58-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读硕士期间的主要研究成果 | 第74页 |