| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、绪论 | 第8-18页 |
| （一） 选题的背景 | 第8-9页 |
| （二） 选题的意义 | 第9-10页 |
| （三） 学术史回顾 | 第10-15页 |
| 1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| （四） 核心概念的界定 | 第15-16页 |
| 1 继续教育 | 第15页 |
| 2 教师继续教育 | 第15-16页 |
| 3 政治教师继续教育 | 第16页 |
| 4 苏州城区初中学校 | 第16页 |
| （五） 研究内容与研究方法 | 第16-17页 |
| （六） 创新与不足 | 第17-18页 |
| 二、正文 | 第18-42页 |
| （一） 2002 年以来苏州市中学政治教师继续教育的基本情况 | 第18-19页 |
| （二） 苏州城区初中政治教师继续教育现状的调查及分析 | 第19-42页 |
| 1 调查研究思路 | 第19页 |
| 2 被调查十二所初中概况及施测过程 | 第19页 |
| 3 被调查十二所初中政治教师基本情况 | 第19-23页 |
| 4 被调查初中政治教师的专业心理、教学、教研调查结果与分析 | 第23-26页 |
| 5 关于初中政治教师继续教育的调查结果和分析 | 第26-38页 |
| 6 关于初中政治教师继续教育的特点 | 第38-39页 |
| 7 初中政治教师访谈个案及分析 | 第39-42页 |
| 三、结论 | 第42-48页 |
| （一） 苏州城区初中政治教师继续教育存在的问题 | 第42-44页 |
| 1 学习与工作的矛盾 | 第42页 |
| 2 目标与重心的矛盾 | 第42页 |
| 3 理论与现实的矛盾 | 第42-43页 |
| 4 初中政治教师继续教育的经费问题 | 第43页 |
| 5 初中政治教师继续教育的评价考核问题 | 第43页 |
| 6 初中政治教师继续教育的培训机构问题 | 第43-44页 |
| （二） 对苏州城区初中政治教师继续教育工作的几点建议 | 第44-48页 |
| 1 对苏州城区初中政治教师的建议：转变观念，明确目标 | 第44页 |
| 2 对苏州教育主管部门、学校领导的建议 | 第44-48页 |
| 四、结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
