初中语文现当代散文教学策略初探
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章:现当代散文教学研究的意义 | 第9-13页 |
| (一) 散文的文学价值 | 第9-11页 |
| (二) 散文教学的目的 | 第11-13页 |
| (三) 新课程改革对初中现代散文教学的要求 | 第13页 |
| 第二章:初中现当代散文教学的现状及原因分析 | 第13-19页 |
| (一) 初中现当代散文选材情况分析 | 第13-16页 |
| (二) 学生学习情况分析 | 第16-17页 |
| (三) 教师教学情况分析 | 第17页 |
| (四) 初中散文教学的现状及原因分析 | 第17-18页 |
| (五) 新课改呼吁散文教学模式的整改 | 第18-19页 |
| 第三章:初中现当代散文教学的基本步骤 | 第19-30页 |
| (一) 创设情境,导入文本 | 第19-24页 |
| (二) 整体把握,感受文本 | 第24-27页 |
| (三) 赏析语言,领悟文本 | 第27-28页 |
| (四) 知识迁移,拓展文本 | 第28-30页 |
| 第四章:初中现当代散文教学的重要方法 | 第30-42页 |
| (一) 多样化阅读方式 | 第30-32页 |
| (二) 创造性体验活动 | 第32-33页 |
| (三) 多元化思考感悟 | 第33-36页 |
| (四) 无处不在的情感熏陶 | 第36-40页 |
| (五) 多媒体辅助教学 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |