小组工作技巧的行动研究--以H高校“心灵捕手”小组为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
一、导论	第8-17页
(一) 研究背景	第8-9页
(二) 研究目标及意义	第9页
(三) 文献综述	第9-13页
(四) 理论基础及研究方法	第13-17页
二、小组的需求评估及介入方案	第17-22页
(一) 小组工作的需求评估及分析	第17-18页
(二) 小组工作的活动方案设计及分析	第18-22页
三、小组工作技巧的运用	第22-35页
(一) 非专业性技巧的运用	第22-24页
(二) 专业性技巧的运用	第24-35页
四、行动者的角色转换技巧	第35-39页
(一) 不同发展阶段的角色转换	第35-37页
(二) 研究者与行动者间的角色转换	第37-39页
五、小组技巧的介入效果评估	第39-47页
(一) 小组成效评估	第39-44页
(二) 行动者服务的评估	第44-47页
六、基本结论及反思	第47-50页
(一) 结论	第47-48页
(二) 行动研究视角下的技巧运用反思	第48-50页
参考文献	第50-52页
附录	第52-63页
附录1：大学生需求问题调查问卷	第52-53页
附录2：“心灵捕手”自我探索成长小组活动方案	第53-60页
附件3：目标达致情况	第60-61页
附件4：小组满意度调查表	第61-62页
附件5：工作者自我评估表	第62-63页
致谢	第63-64页