自主学习理论下的幼师钢琴教学创新研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一节 问题提出的背景 | 第9-10页 |
| 一、社会发展及时代进步的需求 | 第9页 |
| 二、幼师钢琴学习现状及学科特点的需求 | 第9-10页 |
| 第二节 论文选题的意义 | 第10-11页 |
| 一、选题的理论意义 | 第10页 |
| 二、选题的实际意义 | 第10-11页 |
| 第三节 论文研究的内容及创新点 | 第11-12页 |
| 一、论文研究的内容 | 第11页 |
| 二、论文研究的创新点 | 第11-12页 |
| 第一章 自主学习与钢琴自主学习 | 第12-25页 |
| 第一节 自主学习研究现状 | 第12-21页 |
| 一、相关概念界定 | 第12-16页 |
| 二、国内外关于自主学习的综述 | 第16-18页 |
| 三、自主学习的理论依据 | 第18-21页 |
| 第二节 钢琴自主学习研究现状 | 第21-25页 |
| 一、钢琴自主学习的概念 | 第21页 |
| 二、钢琴自主学习研究的必要性 | 第21-22页 |
| 三、运用自主学习理论指导学生钢琴自主学习 | 第22-25页 |
| 第二章 基于自主学习的幼师钢琴教学实验 | 第25-38页 |
| 第一节 研究设计与方法 | 第25-28页 |
| 一、研究目的 | 第25页 |
| 二、研究对象 | 第25页 |
| 三、研究方法与设计 | 第25-26页 |
| 四、研究步骤 | 第26-28页 |
| 第二节 自主学习策略在幼师钢琴教学中的实施 | 第28-33页 |
| 一、渗透自主学习理论思想 | 第28页 |
| 二、提高钢琴学习兴趣，激发钢琴学习动机 | 第28-31页 |
| 三、对学习过程的监控 | 第31页 |
| 四、对学习效果的反馈与评价 | 第31-33页 |
| 第三节 数据收集分析 | 第33-38页 |
| 一、问卷调查数据收集 | 第33-35页 |
| 二、钢琴测试数据收集 | 第35-38页 |
| 第三章 基于自主学习的幼师钢琴教学创新的思考 | 第38-50页 |
| 第一节 幼师生钢琴自主学习中存在的问题 | 第38-43页 |
| 一、钢琴学习动机方面 | 第38-39页 |
| 二、自主学习理论认识方面 | 第39-40页 |
| 三、学习策略的运用和掌握方面 | 第40-41页 |
| 四、学习过程的监控方面 | 第41-42页 |
| 五、学习过程和学习结果的评价方面 | 第42-43页 |
| 第二节 幼师钢琴教学创新 | 第43-50页 |
| 一、幼师钢琴教学中教学理念的创新 | 第43-44页 |
| 二、幼师钢琴教学中教学方式的创新 | 第44-47页 |
| 三、幼师钢琴教学中评价体系的创新 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 1 | 第54-57页 |
| 附录 2 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第61页 |
