| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 研究背景与意义 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-13页 |
| 2 相关术语界定及研究综述 | 第13-20页 |
| 2.1 相关术语界定 | 第13-16页 |
| 2.1.1 社会标注 | 第13页 |
| 2.1.2 专家评价 | 第13-14页 |
| 2.1.3 教育信息资源 | 第14-15页 |
| 2.1.4 顾客满意度 | 第15-16页 |
| 2.2 国内外相关研究综述 | 第16-20页 |
| 2.2.1 社会标注研究 | 第16-17页 |
| 2.2.2 教育信息资源开发建设研究 | 第17-18页 |
| 2.2.3 教育信息资源质量评价研究 | 第18-19页 |
| 2.2.4 小结 | 第19-20页 |
| 3 研究内容、方法及技术路线 | 第20-23页 |
| 3.1 研究内容 | 第20-21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.3 研究技术路线 | 第22-23页 |
| 4 专家评价标注模型的建构 | 第23-36页 |
| 4.1 评价维度选取的理论依据 | 第23-24页 |
| 4.2 教育信息资源评价指标的确定 | 第24-33页 |
| 4.2.1 研究方法及专家筛选 | 第24-25页 |
| 4.2.2 第一轮专家问卷调查 | 第25-27页 |
| 4.2.3 第二轮专家问卷调查 | 第27-33页 |
| 4.3 模型的构建 | 第33-36页 |
| 4.3.1 概念模型构建 | 第33-34页 |
| 4.3.2 评价标注模型构建 | 第34-36页 |
| 5 专家评价标注模型的模拟推演 | 第36-45页 |
| 5.1 专家评价标注模型计算办法 | 第36-38页 |
| 5.2 基于专家评价标注模型的模拟推演 | 第38-42页 |
| 5.2.1 基于专家评价模型模拟推演的构建过程 | 第38页 |
| 5.2.2 基于专家评价标注模型的模拟推演过程及结果 | 第38-42页 |
| 5.3 讨论 | 第42-45页 |
| 6 结论 | 第45-48页 |
| 6.1 研究结论 | 第45-46页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录1 | 第51-56页 |
| 附录2 | 第56-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |