中文摘要 | 第1-8页 |
ABSTRACT | 第8-10页 |
1 绪论 | 第10-13页 |
·研究背景 | 第10-11页 |
·研究意义 | 第11-12页 |
·研究方法 | 第12页 |
·研究路线 | 第12-13页 |
2 相关理论基础与研究现状 | 第13-16页 |
·相关理论基础 | 第13-14页 |
·国内外研究现状 | 第14-16页 |
·国外科教兴农的研究 | 第14页 |
·国内科教兴农的研究 | 第14-15页 |
·县域经济发展的研究 | 第15-16页 |
3 安溪县科教兴农推进县域经济发展的背景与现状 | 第16-34页 |
·背景 | 第16-20页 |
·科教兴农的新形势 | 第16-17页 |
·安溪县县域经济概况 | 第17-19页 |
·安溪县茶叶区域竞争SWOT 分析 | 第19-20页 |
·现状 | 第20-34页 |
·农业科技园区发展现状 | 第21-22页 |
·农技人员及农村劳动力结构相关情况 | 第22-23页 |
·农业科技示范推广情况 | 第23-24页 |
·农业技术培训情况 | 第24-26页 |
·农民合作组织及带动农户情况 | 第26-28页 |
·农业科技服务平台建设情况 | 第28-30页 |
·农业科技项目实施情况 | 第30-34页 |
·龙头企业相关情况 | 第34页 |
4 安溪县科教兴农推进县域经济发展的做法与经验 | 第34-39页 |
·基本做法 | 第34-37页 |
·围绕农业产业化,打通农业科技入户“脉络” | 第35-36页 |
·围绕农业标准化,创新农业经营合作“机制” | 第36-37页 |
·围绕农业市场化,挖掘农业技术创新“动力” | 第37页 |
·主要经验 | 第37-39页 |
·发展得益于科技进步的支撑 | 第38页 |
·品质得益于持续创新的运作 | 第38页 |
·突破得益于坚持不懈的追求 | 第38-39页 |
5 安溪县科教兴农推进县域经济发展的典型案例分析 | 第39-48页 |
·龙头企业案例——八马茶业 | 第39-41页 |
·八马茶业概况 | 第39页 |
·主要做法 | 第39-40页 |
·主要成效与不足 | 第40-41页 |
·主要启示 | 第41页 |
·一般企业案例——华虹茶业 | 第41-46页 |
·华虹茶业概况 | 第41-42页 |
·主要做法 | 第42-44页 |
·主要成效与不足 | 第44页 |
·主要启示 | 第44-46页 |
·合作社案例——举源茶叶专业合作社 | 第46-48页 |
·举源茶叶专业合作社概况 | 第46页 |
·主要做法 | 第46-47页 |
·主要成效与不足 | 第47-48页 |
·主要启示 | 第48页 |
6 安溪县科教兴农推进县域经济发展面临的主要问题 | 第48-52页 |
·整体发展水平偏低,相比其他县市存在差距 | 第48-49页 |
·农民经营规模过小,造成农业科技水平较低 | 第49-50页 |
·科教资源整合不够,制约良好创新环境形成 | 第50页 |
·科技投入总量不足,影响科教兴农战略发展 | 第50-52页 |
·体制改革难度较大,致使科技生产结合不紧 | 第52页 |
·科教政策难以落实,农民自身组织程度不高 | 第52页 |
7 安溪县科教兴农促进县域经济发展的思路与对策建议 | 第52-60页 |
·基本思路 | 第52-53页 |
·对策建议 | 第53-60页 |
·发挥科教支撑,增强产业竞争能力 | 第53-54页 |
·延伸产品开发,形成加工带动体系 | 第54页 |
·强化品牌塑造,规范市场经营秩序 | 第54-55页 |
·整合产业资源,培育茶业龙头企业 | 第55-56页 |
·加强农残控制,建立质量追溯体系 | 第56页 |
·凝聚科技人才,助推茶业科技创新 | 第56-57页 |
·加大资金投入,促进科教兴农发展 | 第57-58页 |
·注重茶叶文化,实现文化经济双赢 | 第58页 |
·加强政策扶持,营造良好创新环境 | 第58-60页 |
参考文献 | 第60-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
作者简介 | 第63页 |