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安溪县科教兴农促进县域经济发展的对策研究--以茶业为例

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
1 绪论第10-13页
   ·研究背景第10-11页
   ·研究意义第11-12页
   ·研究方法第12页
   ·研究路线第12-13页
2 相关理论基础与研究现状第13-16页
   ·相关理论基础第13-14页
   ·国内外研究现状第14-16页
     ·国外科教兴农的研究第14页
     ·国内科教兴农的研究第14-15页
     ·县域经济发展的研究第15-16页
3 安溪县科教兴农推进县域经济发展的背景与现状第16-34页
   ·背景第16-20页
     ·科教兴农的新形势第16-17页
     ·安溪县县域经济概况第17-19页
     ·安溪县茶叶区域竞争SWOT 分析第19-20页
   ·现状第20-34页
     ·农业科技园区发展现状第21-22页
     ·农技人员及农村劳动力结构相关情况第22-23页
     ·农业科技示范推广情况第23-24页
     ·农业技术培训情况第24-26页
     ·农民合作组织及带动农户情况第26-28页
     ·农业科技服务平台建设情况第28-30页
     ·农业科技项目实施情况第30-34页
     ·龙头企业相关情况第34页
4 安溪县科教兴农推进县域经济发展的做法与经验第34-39页
   ·基本做法第34-37页
     ·围绕农业产业化,打通农业科技入户“脉络”第35-36页
     ·围绕农业标准化,创新农业经营合作“机制”第36-37页
     ·围绕农业市场化,挖掘农业技术创新“动力”第37页
   ·主要经验第37-39页
     ·发展得益于科技进步的支撑第38页
     ·品质得益于持续创新的运作第38页
     ·突破得益于坚持不懈的追求第38-39页
5 安溪县科教兴农推进县域经济发展的典型案例分析第39-48页
   ·龙头企业案例——八马茶业第39-41页
     ·八马茶业概况第39页
     ·主要做法第39-40页
     ·主要成效与不足第40-41页
     ·主要启示第41页
   ·一般企业案例——华虹茶业第41-46页
     ·华虹茶业概况第41-42页
     ·主要做法第42-44页
     ·主要成效与不足第44页
     ·主要启示第44-46页
   ·合作社案例——举源茶叶专业合作社第46-48页
     ·举源茶叶专业合作社概况第46页
     ·主要做法第46-47页
     ·主要成效与不足第47-48页
     ·主要启示第48页
6 安溪县科教兴农推进县域经济发展面临的主要问题第48-52页
   ·整体发展水平偏低,相比其他县市存在差距第48-49页
   ·农民经营规模过小,造成农业科技水平较低第49-50页
   ·科教资源整合不够,制约良好创新环境形成第50页
   ·科技投入总量不足,影响科教兴农战略发展第50-52页
   ·体制改革难度较大,致使科技生产结合不紧第52页
   ·科教政策难以落实,农民自身组织程度不高第52页
7 安溪县科教兴农促进县域经济发展的思路与对策建议第52-60页
   ·基本思路第52-53页
   ·对策建议第53-60页
     ·发挥科教支撑,增强产业竞争能力第53-54页
     ·延伸产品开发,形成加工带动体系第54页
     ·强化品牌塑造,规范市场经营秩序第54-55页
     ·整合产业资源,培育茶业龙头企业第55-56页
     ·加强农残控制,建立质量追溯体系第56页
     ·凝聚科技人才,助推茶业科技创新第56-57页
     ·加大资金投入,促进科教兴农发展第57-58页
     ·注重茶叶文化,实现文化经济双赢第58页
     ·加强政策扶持,营造良好创新环境第58-60页
参考文献第60-62页
致谢第62-63页
作者简介第63页

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