摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第一章 导论 | 第9-21页 |
一、问题的提出 | 第9-12页 |
(一) 职业教育担负着人才培养的重要任务 | 第9-10页 |
(二) 校园文化与企业文化的深度融合是文化育人的发展趋势 | 第10页 |
(三) 校企合作的重要内容之一是文化的融合 | 第10-12页 |
二、核心概念的界定 | 第12-15页 |
(一) 校园文化 | 第12-13页 |
(二) 企业文化 | 第13-14页 |
(三) 文化合力 | 第14-15页 |
三、研究现状 | 第15-18页 |
(一) 高职院校校企联合培养的研究现状 | 第15-16页 |
(二) 校企文化合力育人的研究现状 | 第16-18页 |
四、研究的意义与价值 | 第18-19页 |
(一) 理论意义 | 第18页 |
(二) 实践意义 | 第18-19页 |
五、研究的主要方法 | 第19-21页 |
(一) 综合研究方法 | 第20页 |
(二) 文献研究法 | 第20页 |
(三) 调查研究方法 | 第20页 |
(四) 访谈法 | 第20页 |
(五) 观察法 | 第20-21页 |
第二章 高职校园文化与企业文化文化联合育人的作用 | 第21-25页 |
一、合力文化育人能够增强高职院校和企业的竞争力 | 第21-22页 |
二、高职院校校园文化与企业文化联合是育人的基础 | 第22-23页 |
三、校园文化与企业文化联合育人是提高人才竞争力的有效途径 | 第23-24页 |
四、文化合力育人能够全面提高未来“职业人”的素养 | 第24-25页 |
第三章 高职院校校园文化与企业文化合力育人的文化理论 | 第25-31页 |
一、马克思主义关于文化建设的理论 | 第25-26页 |
二、校园文化建设的理论 | 第26-28页 |
(一) 校园文化理论 | 第26页 |
(二) 校园文化的作用 | 第26-28页 |
三、企业文化建设的理论 | 第28-31页 |
(一) 企业文化理论 | 第28页 |
(二) 企业文化的作用 | 第28-31页 |
第四章 高职院校校园文化与企业文化合力育人现状及原因分析 | 第31-40页 |
一、企业和高职院校校企合作文化育人调查分析 | 第31-32页 |
二、高职院校校园文化与企业文化合力育人存在的问题 | 第32-35页 |
(一) 在文化育人的过程中存在观念问题 | 第32-33页 |
(二) 高职院校和企业在文化育人方面缺乏合作机制 | 第33-34页 |
(三) 高职院校和企业在文化育人方面缺乏诚信 | 第34-35页 |
二、高职院校校园文化和企业文化合力育人的实例分析 | 第35-38页 |
(一) A职业技术学院校企文化合作育人情况 | 第35-36页 |
(二) B职业技术学院校企文化合作育人情况分析 | 第36-37页 |
(三) C职业技术学院校企文化合作育人情况分析 | 第37-38页 |
三、高职院校校园文化与企业文化合力育人存在问题的原因分析 | 第38-40页 |
(一) 高职院校自身文化方面的原因 | 第38页 |
(二) 企业文化方面的原因 | 第38-39页 |
(三) 社会文化方面的原因 | 第39-40页 |
第五章 高职院校校园文化与企业文化合力育人的对策建议 | 第40-45页 |
一、校企共同营造良好的合力育人环境是文化合力育人的基础 | 第40-41页 |
(一) 文化合力育人需要塑造良好的物质文化环境 | 第40页 |
(二) 文化合力育人需要塑造良好的精神文化环境 | 第40-41页 |
二、校企创新良好的合作机制是文化合力育人的保障 | 第41-42页 |
(一) 文化合力育人需要政府建立保障机制 | 第41-42页 |
(二) 文化合力育人需要企业和高职院校建立良好的合作关系 | 第42页 |
三、加强职业素养教育是文化合力育人的重要内容 | 第42-43页 |
(一) 文化合力育人需要高职院校整合职业素养教育相关课程 | 第42-43页 |
(二) 文化合力育人需要高职院校和企业拓展学生职业素养新形式 | 第43页 |
四、注重学生创新精神培育是文化合力育人的核心 | 第43-45页 |
(一) 文化合力育人需要注重学生创新观念的培育 | 第43-44页 |
(一) 文化合力育人需要注重培育载体的创新 | 第44-45页 |
结语 | 第45-46页 |
注释 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
附录 | 第50-53页 |
攻读硕士学位期间发表的论文 | 第53-54页 |
致谢 | 第54-55页 |