摘要 | 第11-12页 |
ABSTRACT | 第12-13页 |
导论 | 第14-22页 |
一、研究背景与意义 | 第14-16页 |
二、国内外研究现状 | 第16-20页 |
三、研究思路和方法 | 第20页 |
四、重点难点及创新之处 | 第20-22页 |
第一章 概念界定与基本理论 | 第22-30页 |
一、概念界定 | 第22-24页 |
(一) 职业锚 | 第22-23页 |
(二) 就业指导 | 第23-24页 |
(三) 人文学科 | 第24页 |
二、理论基础 | 第24-28页 |
(一) 职业锚理论模型及其发展演变 | 第24-25页 |
(二) 职业锚的分类和结构 | 第25-28页 |
三、职业锚理论在人文学科大学生就业指导中的作用 | 第28-30页 |
(一) 引导人文学科大学生正确认识自我 | 第28页 |
(二) 指导人文学科大学生制定职业生涯规划 | 第28-29页 |
(三) 帮助人文学科大学生进行职业决策 | 第29页 |
(四) 改进人文学科大学生就业指导方式 | 第29-30页 |
第二章 职业锚视角下人文学科大学生就业指导的问题和影响因素 | 第30-38页 |
一、人文学科大学生面临的就业问题 | 第30-32页 |
(一) 专业特性与社会对人文学科大学生实际需求之间的矛盾 | 第30页 |
(二) "低能力、少实践"与用人单位"重能力、重实践"之间的矛盾 | 第30-31页 |
(三) "女多男少"与"重男轻女"现象之间的矛盾 | 第31-32页 |
二、从职业锚角度看人文学科大学生就业指导存在的问题 | 第32-34页 |
(一) 就业指导观念陈旧,对职业锚理论认识不清 | 第32页 |
(二) 就业指导方式单一,职业锚理论应用不足 | 第32-33页 |
(三) 就业指导队伍专业化程度低,运用职业锚能力不强 | 第33页 |
(四) 就业指导针对性弱,职业锚效果发挥不好 | 第33-34页 |
三、从职业锚角度看影响人文学科大学生就业指导的因素 | 第34-38页 |
(一) 国家就业政策的影响 | 第34-35页 |
(二) 社会需求的影响 | 第35页 |
(三) 专业属性的影响 | 第35-36页 |
(四) 家庭因素的影响 | 第36页 |
(五) 个人因素的影响 | 第36-38页 |
第三章 S省两所高校人文学科大学生职业锚实证调查的案例分析 | 第38-49页 |
一、调查研究的设计 | 第38-39页 |
(一) 调查对象 | 第38-39页 |
(二) 问卷设计 | 第39页 |
二、调查结果分析 | 第39-49页 |
(一) 人文学科大学生职业锚的总体分布情况 | 第39-40页 |
(二) 基于人口学特征变量的职业锚差异分析 | 第40-49页 |
1. 不同性别的人文学科大学生职业锚差异分析 | 第40-41页 |
2. 不同学校的人文学科大学生职业锚差异分析 | 第41-42页 |
3. 不同年级的人文学科大学生职业锚差异分析 | 第42页 |
4. 不同出生地的人文学科大学生职业锚差异分析 | 第42-43页 |
5. 父亲不同文化程度的人文学科大学生职业锚差异分析 | 第43-44页 |
6. 母亲不同文化程度的人文学科大学生职业锚差异分析 | 第44-46页 |
7. 家庭人均月收入与人文学科大学生职业锚的关系分析 | 第46-49页 |
第四章 加强职业锚理论在人文学科大学生就业指导中应用的对策建议 | 第49-57页 |
一、加强对人文学科大学生职业锚的早期认定和开发 | 第49-50页 |
(一) 利用职业锚理论建构职业定位系统 | 第49-50页 |
(二) 建立人文学科大学生职业锚数据库 | 第50页 |
二、根据职业锚类型实施差异性的就业指导 | 第50-54页 |
(一) 对技术型职业锚人文学科大学生的就业指导方式 | 第51页 |
(二) 对安全型职业锚人文学科大学生的就业指导方式 | 第51-52页 |
(三) 对自主型职业锚人文学科大学生的就业指导方式 | 第52-53页 |
(四) 对挑战型职业锚人文学科大学生的就业指导方式 | 第53页 |
(五) 对生活型职业锚人文学科大学生的就业指导方式 | 第53-54页 |
三、运用职业锚指导人文学科大学生进行职业生涯规划 | 第54-57页 |
(一) 运用职业锚培养人文学科大学生的职业生涯规划意识 | 第54-55页 |
(二) 运用职业锚动态指导职业生涯规划的过程 | 第55-57页 |
结束语 | 第57-58页 |
参考文献 | 第58-66页 |
致谢 | 第66-67页 |
学位论文评阅及答辩情况表 | 第67页 |