| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究综述 | 第10-14页 |
| 三、研究方法及特色 | 第14-15页 |
| 第一章 初中阶段作文评改的相关依据 | 第15-24页 |
| 第一节 作文评改意义及教育家学者关于作文评改的观点 | 第15-19页 |
| 第二节《义务教育语文课程标准（2011 版）》关于作文评改的阐释 | 第19-21页 |
| 第三节 苏教版初中语文教材关于作文评改的实践 | 第21-24页 |
| 第二章 初中阶段作文评改情况的调查及成因分析 | 第24-32页 |
| 第一节 初中阶段作文评改情况的调查 | 第24-29页 |
| 第二节 作文评改问题与成因分析 | 第29-32页 |
| 第三章 初中阶段作文评改方式优化探析 | 第32-43页 |
| 第一节 初中阶段作文评改的主要方式及利弊 | 第32-36页 |
| 第二节 优化初中作文评改的原则与策略 | 第36-40页 |
| 第三节 初中阶段作文评改的理想模式 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |