| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-15页 |
| 1.1.1 知识管理的兴起与发展 | 第12页 |
| 1.1.2 高校知识管理的发展现状 | 第12-14页 |
| 1.1.3 构建高校知识管理的必要性 | 第14-15页 |
| 1.2 问题的提出 | 第15-19页 |
| 1.2.1 高校知识管理平台的需求分析与知识体系构建 | 第15-16页 |
| 1.2.2 高校知识管理平台构建的总体架构 | 第16-18页 |
| 1.2.3 高校知识管理平台的方法与技术 | 第18-19页 |
| 1.3 研究目的与研究意义 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第19-21页 |
| 1.4 研究内容与研究思路 | 第21-23页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第21页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第21-23页 |
| 第2章 高校知识管理平台相关文献综述 | 第23-36页 |
| 2.1 关于知识管理与知识管理平台 | 第23-27页 |
| 2.1.1 知识管理的概念与过程 | 第23-24页 |
| 2.1.2 知识管理的主要方法与技术 | 第24-25页 |
| 2.1.3 知识管理平台/系统的概念 | 第25-26页 |
| 2.1.4 知识管理平台与信息管理系统的区别 | 第26-27页 |
| 2.2 关于高校知识管理 | 第27-31页 |
| 2.2.1 高校知识管理的内涵 | 第27-28页 |
| 2.2.2 高校知识管理的主要方法 | 第28-31页 |
| 2.3 关于高校知识管理平台/系统 | 第31-34页 |
| 2.3.1 高校知识管理系统的模式 | 第31-32页 |
| 2.3.2 高校知识管理系统的功能 | 第32-33页 |
| 2.3.3 高校知识管理系统的构建与应用 | 第33-34页 |
| 2.4 已有文献的贡献与不足的总结 | 第34-36页 |
| 2.4.1 主要贡献 | 第34页 |
| 2.4.2 不足之处 | 第34-36页 |
| 第3章 高校知识管理平台的需求分析与知识体系构建 | 第36-46页 |
| 3.1 高校知识管理平台的知识需求 | 第36-39页 |
| 3.1.1 高校知识类型 | 第36-37页 |
| 3.1.2 需求的主要知识 | 第37-39页 |
| 3.2 高校知识管理平台的知识获取 | 第39-42页 |
| 3.2.1 创建知识共享资源信息库 | 第40-41页 |
| 3.2.2 创建知识共享信息网络 | 第41-42页 |
| 3.3 高校知识管理平台的知识体系构建 | 第42-46页 |
| 3.3.1 知识体系构建的目标、原则与意义 | 第42-43页 |
| 3.3.2 高校知识管理平台的知识体系 | 第43-46页 |
| 第4章 高校知识管理平台的总体架构 | 第46-54页 |
| 4.1 高校知识管理平台的构建目标与原则 | 第46-48页 |
| 4.1.1 目标 | 第46页 |
| 4.1.2 原则 | 第46-48页 |
| 4.2 高校知识管理平台的总体架构与功能体系 | 第48-51页 |
| 4.2.1 总体架构 | 第48-50页 |
| 4.2.2 功能体系 | 第50-51页 |
| 4.3 高校知识管理平台的主要功能模块 | 第51-54页 |
| 4.3.1 系统管理 | 第51页 |
| 4.3.2 知识内容管理 | 第51-52页 |
| 4.3.3 知识共享 | 第52页 |
| 4.3.4 知识地图 | 第52-53页 |
| 4.3.5 知识社区 | 第53-54页 |
| 第5章 高校知识管理平台构建的方法与技术 | 第54-61页 |
| 5.1 高校知识管理平台构建的方法 | 第54-56页 |
| 5.1.1 高校知识管理平台的知识需求分析 | 第54-55页 |
| 5.1.2 高校知识管理平台的设计方案 | 第55-56页 |
| 5.2 高校知识管理平台构建的关键技术 | 第56-61页 |
| 5.2.1 知识获取技术 | 第56-57页 |
| 5.2.2 知识分类与共享 | 第57页 |
| 5.2.3 知识管理技术 | 第57-58页 |
| 5.2.4 网络安全 | 第58-61页 |
| 第6章 实例分析:LM学院知识管理平台的构建 | 第61-74页 |
| 6.1 LM学院背景介绍 | 第61-62页 |
| 6.2 LM学院知识管理现状及存在问题 | 第62-63页 |
| 6.2.1 管理现状 | 第62页 |
| 6.2.2 存在问题 | 第62-63页 |
| 6.3 LM学院知识管理平台构建的意义 | 第63-64页 |
| 6.4 LM学院知识管理平台的知识需求分析与知识体系建立 | 第64-66页 |
| 6.4.1 知识需求分析 | 第64-65页 |
| 6.4.2 知识体系建立 | 第65-66页 |
| 6.5 LM学院知识管理平台的框架与功能 | 第66-70页 |
| 6.5.1 平台的总体框架 | 第66-68页 |
| 6.5.2 平台的主要功能 | 第68-70页 |
| 6.6 LM学院知识管理平台的实现 | 第70-72页 |
| 6.6.1 LM学院知识管理平台的知识共享 | 第70-71页 |
| 6.6.2 LM学院知识管理平台的知识资源管理 | 第71-72页 |
| 6.7 LM学院的知识管理平台的实施效果分析 | 第72-74页 |
| 6.7.1 降低学院管理成本,提高学院管理水平 | 第72页 |
| 6.7.2 有效发挥员工能动性 | 第72页 |
| 6.7.3 能充分整合外部实体和知识管理协同工作流方式资源 | 第72-73页 |
| 6.7.4 参与实践社团,积极展开个人知识营运 | 第73-74页 |
| 第7章 结论与展望 | 第74-79页 |
| 7.1 本文的主要结论 | 第74-75页 |
| 7.2 本文的主要贡献 | 第75-76页 |
| 7.3 本文研究的局限 | 第76-77页 |
| 7.4 进一步需要开展的研究工作 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
| 作者简介 | 第85页 |
