我国高职院校实训基地建设的基本问题研究
| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第13-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第13-14页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第14-15页 |
| 1.2 概念的界定 | 第15-16页 |
| 1.2.1 基本问题 | 第15页 |
| 1.2.2 职业教育基本问题 | 第15页 |
| 1.2.3 高职院校实训基地建设的基本问题 | 第15-16页 |
| 1.3 国内外高职院校实训基地建设研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3.1 国内的研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3.2 国外的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第18页 |
| 1.4 研究的方法 | 第18-19页 |
| 第二章 我国高职院校实训基地建设的基本问题 | 第19-33页 |
| 2.1 实训基地建设的价值 | 第19-22页 |
| 2.1.1 实训基地建设是一种价值活动 | 第19页 |
| 2.1.2 实训基地的价值目标 | 第19-20页 |
| 2.1.3 实训基地的价值生成 | 第20-21页 |
| 2.1.4 实训基地的价值完善 | 第21-22页 |
| 2.2 实训基地建设的类型 | 第22-27页 |
| 2.2.1 现有的实训基地的类型划分概述 | 第22-23页 |
| 2.2.2 教学型实训基地 | 第23-24页 |
| 2.2.3 教学生产型实训基地 | 第24-25页 |
| 2.2.4 生产型实训基地 | 第25-26页 |
| 2.2.5 生产教学型实训基地建设 | 第26-27页 |
| 2.3 实训基地建设的"软硬件"资源 | 第27-33页 |
| 2.3.1 实训基地文件 | 第27-29页 |
| 2.3.2 实训师资培养 | 第29-30页 |
| 2.3.3 实训基地文化 | 第30-31页 |
| 2.3.4 实训基地硬件设施建设 | 第31-33页 |
| 第三章 高职院校实训基地建设基本问题的解决策略 | 第33-42页 |
| 3.1 推进实训基地建设的价值生成 | 第33-34页 |
| 3.1.1 建立价值平衡机制 | 第33页 |
| 3.1.2 完善相关法律法规 | 第33-34页 |
| 3.2 建设多类型实训基地 | 第34-37页 |
| 3.2.1 校内实训基地建设策略 | 第34-36页 |
| 3.2.2 校外实训基地建设策略 | 第36-37页 |
| 3.3 完善实训基地文件 | 第37-38页 |
| 3.3.1 完善实训基地制度 | 第37页 |
| 3.3.2 完善实训基地课程建设 | 第37-38页 |
| 3.4 加强师资队伍建设 | 第38-39页 |
| 3.4.1 建立"双师型"师资队伍 | 第38页 |
| 3.4.2 从企业引进教师 | 第38-39页 |
| 3.4.3 教师专业发展的校本管理 | 第39页 |
| 3.4.4 教师平台呈现梯队性 | 第39页 |
| 3.5 加强实训文化建设 | 第39-40页 |
| 3.5.1 坚持先进性原则 | 第39页 |
| 3.5.2 以行为文化完善实训基地文化 | 第39-40页 |
| 3.5.3 以制度文化保障实训基地文化 | 第40页 |
| 3.6 加强实验实训室建设 | 第40-42页 |
| 3.6.1 提高实训室建设质量 | 第40页 |
| 3.6.2 成立实训室建设委员会 | 第40-41页 |
| 3.6.3 开展有效的实训设备档案管理工作 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简况及联系方式 | 第50-52页 |
