| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 国内外研究现状 | 第11-22页 |
| ·动机 | 第11页 |
| ·学习动机 | 第11-12页 |
| ·体育学习动机 | 第12-13页 |
| ·小学生武术学习动机研究现状 | 第13-14页 |
| ·ARCS动机设计模式概述及研究现状 | 第14-20页 |
| ·基于ARCS动机设计模式的武术教学内容可行性分析 | 第20-21页 |
| ·对小学生武术学习动机的概念界定 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·实验研究法 | 第23-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| 4 研究结果 | 第24-30页 |
| ·基于ARCS动机设计模式的武术教学设计 | 第24-28页 |
| ·教学目标 | 第24页 |
| ·教学内容 | 第24-25页 |
| ·教学程序 | 第25-27页 |
| ·基于ARCS动机设计模式的武术教学模式搭建 | 第27-28页 |
| ·ARCS动机设计模式对学生武术学习动机水平的影响结果 | 第28-29页 |
| ·实验前学生动机水平测试结果 | 第28页 |
| ·实验后学生动机水平测试结果 | 第28页 |
| ·对照组学生在实验前、后动机水平测试结果 | 第28页 |
| ·实验组学生在实验前、后动机水平测试结果 | 第28-29页 |
| ·ARCS动机设计模式对小学生武术学习成就水平的影响结果 | 第29页 |
| ·实验前学生成就水平测试结果 | 第29页 |
| ·实验后学生成就水平测试结果 | 第29页 |
| ·ARCS动机设计模式对男、女生武术学习的影响结果 | 第29-30页 |
| ·ARCS动机设计模式对男、女生武术学习动机水平的影响结果 | 第29-30页 |
| ·ARCS动机设计模式对男、女生武术学习成就水平的影响结果 | 第30页 |
| 5 分析与讨论 | 第30-33页 |
| ·基于ARCS动机设计模式的武术教学对小学生武术学习动机水平影响分析 | 第30-31页 |
| ·基于ARCS动机设计模式的武术教学对小学生武术学习成就水平影响分析 | 第31-32页 |
| ·基于ARCS动机设计模式的武术教学对男、女生武术学习影响分析 | 第32-33页 |
| 6 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 7 致谢 | 第34-35页 |
| 8 参考文献 | 第35-38页 |
| 附件 | 第38-43页 |
| 附件 1 | 第38-40页 |
| 附件 2 | 第40-42页 |
| 附件 3 | 第42-43页 |
