幼儿园中华传统节日教育的现状、问题及对策研究
| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 一、 选题缘由 | 第8-12页 |
| 二、 文献综述 | 第12-18页 |
| 三、 研究意义 | 第18页 |
| 四、 研究方法 | 第18-19页 |
| 五、 创新点 | 第19-20页 |
| 第一章 幼儿园传统节日教育概述 | 第20-29页 |
| 一、 传统节日概述 | 第20-25页 |
| （一） 传统节日含义 | 第20-21页 |
| （二） 传统节日特点 | 第21-24页 |
| （三） 传统节日分类 | 第24-25页 |
| 二、 幼儿园传统节日教育概述 | 第25-29页 |
| （一） 传统节日教育含义 | 第25-26页 |
| （二） 传统节日教育功能 | 第26-27页 |
| （三） 幼儿园传统节日教育的必要性与可行性 | 第27-29页 |
| 第二章 幼儿园传统节日教育的现状 | 第29-35页 |
| 一、 教学活动中传统节日教育的开展 | 第29-30页 |
| 二、 一日生活中传统节日教育的渗透 | 第30-31页 |
| 三、 区域活动中传统节日教育的应用 | 第31-32页 |
| 四、 环境创设中传统节日教育的实践 | 第32-33页 |
| 五、 家园结合中传统节日教育的状况 | 第33-35页 |
| 第三章 幼儿园传统节日教育存在的问题 | 第35-41页 |
| 一、 社会对传统节日教育的模糊认识 | 第35-36页 |
| （一） 政府缺少对幼儿园传统节日教育的扶持 | 第35页 |
| （二） 媒体缺少对幼儿园传统节日文化的正面宣传 | 第35-36页 |
| 二、 幼儿园对传统节日教育重视不够 | 第36-38页 |
| （一） 传统节日教育培训存在空白 | 第37页 |
| （二） 传统节日教育氛围形成的缺失 | 第37页 |
| （三） 传统节日教育导向的偏颇 | 第37-38页 |
| 三、 幼儿教师进行传统节日教育的方法匮乏 | 第38-39页 |
| （一） 重传统节日形式传授，轻传统节日内涵弘扬 | 第38页 |
| （二） 以传统节日传承为主，缺乏形式创新 | 第38-39页 |
| 四、 幼儿家长对传统节日教育的认识存在偏差 | 第39-41页 |
| （一） 传统节日教育责任意识的偏差 | 第39页 |
| （二） 传统节日教育活动侧重点的偏差 | 第39-41页 |
| 第四章 幼儿园传统节日教育的对策 | 第41-53页 |
| 一、 提升传统节日教育的思想意识 | 第41-45页 |
| （一） 加大传统节日教育的重视程度 | 第41-42页 |
| （二） 重构传统节日文化宣传模式 | 第42-43页 |
| （三） 把握传统节日教育的内涵 | 第43-44页 |
| （四） 明确传统节日教育的主题方向 | 第44-45页 |
| 二、 深入传统节日教育的实践探索 | 第45-53页 |
| （一） 加强教师传统节日教育水平的专题培训 | 第45-46页 |
| （二） 保证传统节日教育在教学活动中的开展 | 第46-47页 |
| （三） 传统节日教育渗透于一日生活中 | 第47-49页 |
| （四） 区域活动中开展传统节日教育 | 第49-50页 |
| （五） 环境创设中渗透传统节日教育 | 第50-51页 |
| （六） 家园结合中强化传统节日教育 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
