基于APOS理论的二面角概念教学研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-8页
第一章 绪论	第8-13页
·问题的提出	第8-10页
·研究的意义	第10页
·研究思路和研究方法	第10-11页
·研究框架描述	第11-13页
第二章 文献综述	第13-17页
·国外的研究现状	第13-14页
·国内的研究现状	第14-15页
·研究现状评述	第15-17页
第三章 关键概念界定和理论依据	第17-21页
·关键概念界定	第17-18页
·研究的理论依据	第18-19页
·维果斯基的最近发展区理论	第19-21页
第四章 研究设计	第21-23页
·研究假设	第21页
·案例选择原则与依据	第21-22页
·案例分析框架	第22-23页
第五章 案例与分析	第23-44页
·教学过程设计要素	第23-24页
·非APOS理论指导的二面角概念教学案例分析	第24-31页
·基于APOS论指导的二面角概念教学案例分析	第31-41页
·两个案例的比较分析及课后反馈	第41-42页
·案例分析结果	第42-44页
第六章 结论与建议	第44-46页
·结论	第44页
·APOS理论应用于概念教学中的教学建议	第44-45页
·不足与展望	第45-46页
参考文献	第46-48页
附录	第48-53页
致谢	第53页