| 论文创新点 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 绪论 | 第13-33页 |
| 一、选题目的与意义 | 第13-14页 |
| 二、相关概念界定 | 第14-18页 |
| 三、国内外研究现状综述 | 第18-31页 |
| 四、研究方法与创新之处 | 第31-33页 |
| 第一章 美国海外学生项目的缘起与冷战转型 | 第33-58页 |
| 第一节 美国海外学生交流的缘起与使命变迁 | 第33-41页 |
| 第二节 美国海外学生项目及其冷战转型 | 第41-50页 |
| 第三节 美国海外学生项目的推动主体 | 第50-58页 |
| 第二章 美国在资本主义国家的学生项目 | 第58-95页 |
| 第一节 美国在资本主义国家的冷战心理宣传目标 | 第58-65页 |
| 第二节 美国在资本主义国家的学生项目实施概况 | 第65-74页 |
| 第三节 国家个案分析：日本 | 第74-84页 |
| 第四节 项目个案分析：拉丁美洲学生项目 | 第84-95页 |
| 第三章 美国在“中立”国家的学生项目 | 第95-132页 |
| 第一节 美国在“中立”国家的冷战心理宣传目标 | 第95-102页 |
| 第二节 美国在“中立”国家的学生项目实施概况 | 第102-111页 |
| 第三节 国家个案分析：印度 | 第111-123页 |
| 第四节 项目个案分析：世界学生领袖项目 | 第123-132页 |
| 第四章 美国在社会主义国家的学生项目 | 第132-166页 |
| 第一节 美国在社会主义国家的冷战心理宣传目标 | 第132-137页 |
| 第二节 美国在社会主义国家的学生项目实施概况 | 第137-148页 |
| 第三节 地区个案分析：东欧 | 第148-156页 |
| 第四节 项目个案分析：海外华人学生项目 | 第156-166页 |
| 第五章 美国对世界青年学生组织的争夺 | 第166-181页 |
| 一、美国争夺世界青年学生组织的历史背景 | 第166-169页 |
| 二、美国争夺世界青年学生组织的战略考虑 | 第169-173页 |
| 三、美国争夺世界青年学生组织的主要活动 | 第173-179页 |
| 四、对美国争夺世界青年学生组织的结果评析 | 第179-181页 |
| 综论 | 第181-197页 |
| 一、对美国海外学生项目的多维度思考 | 第181-187页 |
| 二、对美国海外学生项目的心理宣传效用评估 | 第187-194页 |
| 三、美国海外学生项目心理宣传作用的特点与局限 | 第194-197页 |
| 参考文献 | 第197-208页 |
| 附录 | 第208-211页 |
| 附录1：美国国务院教育与文化事务局教育与文化交流项目拨款(1993-2005) | 第208-209页 |
| 附录2：美国国务院教育与文化交流的主要项目 | 第209-210页 |
| 附录3：美国新闻处职位职能设置结构图 | 第210-211页 |
| 外国人名汉英对照表 | 第211-215页 |
| 攻博期间的科研成果 | 第215-216页 |
| 后记 | 第216-217页 |