摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-12页 |
第1章 绪论 | 第12-20页 |
·问题提出与研究意义、国内外研究现状述评 | 第12-15页 |
·问题提出 | 第12页 |
·研究意义 | 第12-13页 |
·国内外研究现状述评 | 第13-15页 |
·研究目的、假设、内容与框架 | 第15页 |
·研究目的 | 第15页 |
·研究假设 | 第15页 |
·研究内容与框架 | 第15页 |
·思路、方法与技术路线 | 第15-18页 |
·研究思路 | 第15页 |
·研究方法 | 第15-18页 |
·技术路线 | 第18页 |
·研究重点、难点 | 第18页 |
·已有研究基础 | 第18-20页 |
第2章 基本概念与理论基础 | 第20-24页 |
·基本概念 | 第20-21页 |
·高等职业教育 | 第20-21页 |
·高职学生 | 第21页 |
·就业 | 第21页 |
·理论基础 | 第21-24页 |
·信息理论 | 第21-22页 |
·凯恩斯充分就业理论 | 第22-23页 |
·市场供求理论 | 第23-24页 |
第3章 高职学生就业现状 | 第24-37页 |
·高职学生就业政策现状 | 第24-26页 |
·国家政策分析 | 第24-25页 |
·地区政策分析 | 第25-26页 |
·高职学生就业态度现状 | 第26-30页 |
·就业心态的调查分析 | 第26-28页 |
·就业期望的调查分析 | 第28-30页 |
·就业方法的调查分析 | 第30页 |
·高职学生就业指导现状 | 第30-32页 |
·就业指导课程 | 第30页 |
·就业指导方式 | 第30-31页 |
·就业指导结构 | 第31页 |
·就业指导网站 | 第31-32页 |
·就业指导工作 | 第32页 |
·高职学生就业质量现状 | 第32-34页 |
·就业率 | 第33页 |
·专业对口率 | 第33页 |
·就业稳定性 | 第33页 |
·月薪收入 | 第33-34页 |
·职业特色与优势 | 第34-35页 |
·湖南工业职业技术学院毕业生就业量最大的前6位职业类及优势 | 第34页 |
·各专业毕业生从事的主要职业 | 第34-35页 |
·用人单位特色 | 第35-37页 |
·用人单位类型 | 第35页 |
·不同类型用人单位的月收入 | 第35-36页 |
·用人单位规模 | 第36页 |
·就业地集中在长沙和深圳 | 第36-37页 |
第4章 高职学生就业影响因素 | 第37-40页 |
·国家政策因素 | 第37页 |
·专项就业政策空缺 | 第37页 |
·就业准入制度亟待健全 | 第37页 |
·用人单位因素 | 第37-38页 |
·用人单位的择人观念有待改进 | 第37-38页 |
·用人单位保障体系不完善 | 第38页 |
·社会就业信息不对称 | 第38页 |
·学校培养因素 | 第38-39页 |
·专业结构不够合理 | 第38页 |
·就业指导缺乏力度 | 第38-39页 |
·课程体系不够科学 | 第39页 |
·学生自身因素 | 第39-40页 |
·提高就业能力 | 第39页 |
·端正就业心态 | 第39-40页 |
第5章 高职学生就业对策 | 第40-48页 |
·宏观调控,完善就业政策 | 第40-41页 |
·完善就业法规 | 第40页 |
·出台专项政策 | 第40-41页 |
·组织劳务输出 | 第41页 |
·完善就业准入制度 | 第41页 |
·科学引领,优化就业环境 | 第41-42页 |
·建立教育中介组织 | 第41页 |
·建设信用信息体系 | 第41-42页 |
·建构行会规范机制 | 第42页 |
·全方位育,加强就业教育 | 第42-46页 |
·优化校企合作模式 | 第42-43页 |
·优化专业结构设置 | 第43-44页 |
·建立就业导向课程体系 | 第44页 |
·加强“双师”教师建设 | 第44-45页 |
·加强实训设备的建设 | 第45页 |
·改善学校就业指导 | 第45-46页 |
·自我修炼,提升就业素质 | 第46-48页 |
·提升就业能力 | 第46页 |
·端正就业心态 | 第46页 |
·培养创业意识 | 第46-48页 |
第6章 研究结论与展望 | 第48-49页 |
·研究的主要结论 | 第48页 |
·研究的创新点与主要不足 | 第48页 |
·研究的未来展望 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-51页 |
附录Ⅰ 调查问卷 | 第51-54页 |
附录Ⅱ 访谈提纲(就业主管领导) | 第54-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
作者简历 | 第56页 |