| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-12页 |
| 绪论 | 第12-26页 |
| 一、 选题背景及意义 | 第12-14页 |
| （一） 选题背景 | 第12-13页 |
| （二） 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第14-24页 |
| （一） 国内研究现状 | 第14-21页 |
| （二） 国外研究现状 | 第21-23页 |
| （三） 国内外研究现状的简要述评 | 第23-24页 |
| 三、 研究思路与主要研究方法 | 第24-26页 |
| （一） 基本思路 | 第24页 |
| （二） 研究方法 | 第24-26页 |
| 第一章 高校思政课教师责任意识的相关概念 | 第26-36页 |
| 一、 责任与责任意识 | 第26-30页 |
| （一） 责任的含义 | 第26-28页 |
| （二） 责任意识 | 第28-29页 |
| （三） 教师责任意识的内涵 | 第29-30页 |
| 二、 高校思政课教师责任意识的涵义及其呈现方式 | 第30-36页 |
| （一） 高校思政课教师责任意识的涵义 | 第30-32页 |
| （二） 高校思政课教师责任意识的重要性 | 第32-33页 |
| （三） 高校思政课教师责任意识的呈现方式 | 第33-36页 |
| 第二章 高校思政课教师责任意识现状的调查与分析 | 第36-54页 |
| 一、 高校思政课教师责任意识问卷调查 | 第36-38页 |
| （一） 调查基本情况 | 第36-37页 |
| （二） 调查对象 | 第37-38页 |
| 二、 高校思政课教师责任意识的现状 | 第38-47页 |
| （一） 当前高校思政课教师责任意识的合理因素 | 第39-43页 |
| （二） 当前高校思政课教师责任意识的特点 | 第43-44页 |
| （三） 高校思政课教师责任意识存在的问题 | 第44-47页 |
| 三、 高校思政课教师责任意识不足的原因分析 | 第47-54页 |
| （一） 社会环境因素的影响 | 第47-49页 |
| （二） 学校环境因素的影响 | 第49-51页 |
| （三） 教师自身因素的原因 | 第51-54页 |
| 第三章 增强高校思政课教师责任意识的实现路径 | 第54-68页 |
| 一、 提高认识，消除职业倦怠感，调动教学积极性 | 第54-57页 |
| （一） 提高思政课教师对自身工作的认识 | 第54-55页 |
| （二） 理解教师职业，消除职业倦怠感 | 第55-56页 |
| （三） 加强政治理论学习，调动教学积极性 | 第56-57页 |
| 二、 探索增强思政课教师责任意识的原则、内容和途径 | 第57-62页 |
| （一） 增强思政课教师责任意识的原则 | 第57-59页 |
| （二） 明确思政课教师责任意识的内容 | 第59-61页 |
| （三） 探索增强思政课教师责任意识的途径 | 第61-62页 |
| 三、 完善管理机制，提供有力的制度保障 | 第62-65页 |
| （一） 完善学校人力资源管理机制 | 第63-64页 |
| （二） 为增强思政课教师责任意识提供制度保障 | 第64-65页 |
| 四、 优化学校环境，加大社会支持力度 | 第65-68页 |
| （一） 创造良好教学环境 | 第65-66页 |
| （二） 加大关注力度，提升思政课教师的社会地位 | 第66-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |