| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-27页 |
| 一、职业生涯规划教育的相关概念 | 第10-11页 |
| 二、职业生涯规划教育的经典理论 | 第11-15页 |
| 三、国外高校职业生涯规划教育研究与发展现状 | 第15-17页 |
| 四、国内高校职业生涯规划教育研究与发展现状 | 第17-20页 |
| 五、选题背景与意义 | 第20-23页 |
| 六、研究思路、对象与方法 | 第23-27页 |
| 第一章 低年级医学生职业生涯规划教育现状调查结果 | 第27-40页 |
| 一、学校职业生涯规划教育实施情况 | 第27页 |
| 二、低年级医学生职业生涯规划的个人情况分析 | 第27-32页 |
| 三、学校职业生涯规划教育评价分析 | 第32-35页 |
| 四、低年级学生职业生涯规划教育需求情况分析 | 第35-40页 |
| 第二章 低年级医学生职业生涯规划教育存在的主要问题 | 第40-47页 |
| 一、低年级医学生个人职业生涯规划能力问题 | 第40-42页 |
| 二、学校职业生涯规划教育评价中存在的问题 | 第42-43页 |
| 三、学校职业生涯规划教育教学中存在的问题 | 第43-44页 |
| 四、低年级医学生对学校教育需求情况 | 第44-47页 |
| 第三章 低年级医学生职业生涯规划教育的改进对策 | 第47-53页 |
| 一、优化整合,丰富职业生涯规划教学内容 | 第47页 |
| 二、改革形式,注重创新学生参与度高的教学活动 | 第47-49页 |
| 三、建设专业化师资队伍,提高教育效果 | 第49页 |
| 四、面对面咨询与网络咨询并用,集体服务与个体服务结合 | 第49-50页 |
| 五、加强课程体系建设,纳入常规教学系统 | 第50页 |
| 六、提高学生搜集及整理就业政策与信息的能力 | 第50-51页 |
| 七、重视开展各类校园文化活动,搭建心理指导平台,塑造学生自信 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 研究反思 | 第54-55页 |
| 1.研究结果代表性有待检验 | 第54页 |
| 2.缺乏对比材料 | 第54页 |
| 3.后续研究方向 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 论文综述 | 第58-72页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附件 | 第72-79页 |
| 攻读学位期间发表文章情况 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
