Acknowledgements | 第1-4页 |
Abstract | 第4-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
Contents | 第7-9页 |
Chapter 1 Introduction | 第9-14页 |
·Background and questions of Cooperative Learning | 第9-12页 |
·Research background of Cooperative Learning | 第9-11页 |
·Research questions of Cooperative Learning | 第11-12页 |
·Contents and significance of the research | 第12-14页 |
·Contents of the research | 第12-13页 |
·Significance of the research | 第13-14页 |
Chapter 2 Literature review | 第14-31页 |
·The definition of Cooperative Learning | 第14-15页 |
·The theoretical basis of Cooperative Learning | 第15-21页 |
·Social Interdependence Theory | 第15-16页 |
·Constructivism Theory | 第16-18页 |
·Group Dynamics Theory | 第18-20页 |
·Humanistic Psychology Theory | 第20-21页 |
·The elements of Cooperative Learning | 第21-25页 |
·Positive interdependence | 第21-23页 |
·Face-to-face proactive interaction | 第23-24页 |
·Individual responsibility | 第24页 |
·Interpersonal and small group skills | 第24-25页 |
·Group processing | 第25页 |
·Significance of oral English teaching | 第25-28页 |
·Negative effect in oral English teaching | 第25-26页 |
·Positive effect in oral English teaching | 第26-28页 |
·Some problems in junior high school oral English teaching | 第28-31页 |
·The perspective of government | 第28-29页 |
·The perspective of teachers | 第29-30页 |
·The perspective of students | 第30-31页 |
Chapter 3 Research of Cooperative Learning in Junior High School | 第31-46页 |
·The purpose of the research | 第31页 |
·Subjects | 第31-32页 |
·Research materials | 第32-33页 |
·Research instruments | 第33页 |
·Test | 第33-39页 |
·Group Setting | 第33-35页 |
·Understanding the concept of cooperative learning | 第35页 |
·Pre-Test and Post-test | 第35-36页 |
·Methods of the Cooperation Learning | 第36-39页 |
·Questionnaires | 第39-40页 |
·The process of the experiment | 第40-46页 |
·Conversation | 第41-43页 |
·Topic and discussion | 第43-44页 |
·Role play | 第44-46页 |
Chapter 4 Data analysis | 第46-57页 |
·Data analysis of pre-test | 第46-47页 |
·Data analysis of Post-test | 第47-48页 |
·Data analysis of mid-examination | 第48-49页 |
·Data analysis of two questionnaires | 第49-57页 |
Chapter 5 Conclusion | 第57-60页 |
·Major findings | 第57-58页 |
·Implications | 第58-59页 |
·Limitation and suggestions for further researches | 第59-60页 |
References | 第60-62页 |
Appendix 1 | 第62-63页 |
Appendix 2 | 第63-65页 |
Appendix 3 | 第65-66页 |
Appendix 4 | 第66-67页 |
Appendix 5 | 第67页 |