农村留守儿童教育研究--以屯留为例

摘要	第1-6页
前言	第6-9页
一、研究背景	第6-7页
二、研究的目的意义	第7页
三、国内外研究动态	第7-8页
四、概念界定及研究方法	第8-9页
1、屯留农村留守儿童教育现状分析	第9-15页
·各乡留守儿童基本情况	第9-11页
·各乡留守儿童数量分布	第9页
·留守儿童目前监护人情况	第9-11页
·留守儿童父母探亲情况	第11页
·留守儿童教育状况分析	第11-15页
·家庭教育	第11-14页
·学校教育	第14-15页
2、屯留农村留守儿童教育存在问题分析	第15-22页
·屯留留守儿童素质问题分析	第15-19页
·学习成绩	第15-16页
·性格方面	第16页
·品德方面	第16-17页
·心理方面	第17-19页
·农村教育问题分析	第19-22页
·办学经费不足,办学条件差	第19-20页
·师资缺乏,师资队伍参差不齐	第20-21页
·教育理念滞后	第21页
·课程设置流于形式	第21页
·教育消费负担过重,儿童失学仍然存在	第21-22页
3、加强屯留农村留守儿童教育的对策	第22-27页
·家庭方面	第22-23页
·提高父母对孩子教育问题的认识	第22页
·亲子之间要常沟通	第22-23页
·选择合适的代理监护人,提高代理监护人的家教意识	第23页
·学校方面	第23-25页
·健全和完善寄宿制	第23-24页
·建立“留守学生“档案	第24页
·加强心理健康教育	第24-25页
·建立留守儿童结对帮扶制度	第25页
·社会方面	第25-27页
·妥善解决外地农民工子女就学问题	第25-26页
·消除城乡差距,推进社会主义新农村建设	第26页
·政府社会共同营造良好的社会教育氛围	第26-27页
4、农村留守儿童教育问题研究的结论与建议	第27-28页
参考文献	第28-29页
Abstract	第29-31页
致谢	第31页