| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| Contents | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Research Background | 第9页 |
| ·Research Significance | 第9-11页 |
| ·The basic Framework of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-23页 |
| ·Definition | 第12页 |
| ·Definition of Code | 第12页 |
| ·Definition of Code-switching | 第12页 |
| ·Categories of Code-switching | 第12-14页 |
| ·Classifications for Code-switching by Poplack | 第12-13页 |
| ·Classifications for code-switching by Gumperz | 第13-14页 |
| ·Two different Perspectives on the Teaching Effects of Code-switching to the Second Language of Academic Field | 第14-16页 |
| ·Theoretical Framework | 第16-18页 |
| ·Behaviourism | 第16-17页 |
| ·Second Language Acquisition | 第17页 |
| ·The Adaptability of Language | 第17-18页 |
| ·Related Research of Classroom Code-switching | 第18-23页 |
| ·Overseas Studies of Classroom Code-switching | 第18-20页 |
| ·Domestic studies of classroom code-switching | 第20-23页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第23-27页 |
| ·Research Content | 第23页 |
| ·Research Questions | 第23页 |
| ·Research Subjects | 第23-24页 |
| ·Students | 第23-24页 |
| ·Teachers | 第24页 |
| ·Research instruments | 第24-26页 |
| ·Teachers' Recordings | 第24-25页 |
| ·Class Observation | 第25页 |
| ·Design of Questionnaire | 第25-26页 |
| ·Examination | 第26页 |
| ·Procedure | 第26-27页 |
| ·Research Procedure | 第26-27页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第27-40页 |
| ·Analysis of Teachers' Code-switching | 第27-30页 |
| ·The quantity of teachers' English and Chinese Code-switching on Classroom Discourse | 第27-29页 |
| ·The proportion of Teachers' Classroom Code-switching | 第29-30页 |
| ·Analysis of Questionnaire | 第30-31页 |
| ·Data of Questionnaire | 第30-31页 |
| ·The main reasons for code-switching | 第31-34页 |
| ·The English Basis of the students | 第31-32页 |
| ·The needs of different curriculum | 第32-33页 |
| ·The corresponding translation does not exist or semantic asymmetry | 第33页 |
| ·Language defects of teachers and students | 第33-34页 |
| ·Analysis of Examination | 第34-39页 |
| ·Analysis of Each Class | 第34-38页 |
| ·The contrastive analysis of experiment results of each class | 第38-39页 |
| ·The Cause of Insignificant Experiment Data | 第39-40页 |
| ·Short Experimental Time | 第39页 |
| ·Examination contents | 第39-40页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第40-43页 |
| ·Main Findings | 第40-41页 |
| ·Teaching Suggestions | 第41-42页 |
| ·Limitations of this Study | 第42页 |
| ·Further Research Suggestions | 第42-43页 |
| Bibliography | 第43-46页 |
| Appendix A | 第46-48页 |
| Appendix B | 第48-53页 |
| Appendix C | 第53-60页 |
| Acknowledgement | 第60页 |
