| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究现状及趋势 | 第10-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·研究的思路和研究方法 | 第14页 |
| ·研究的重点、难点和创新点 | 第14-18页 |
| ·研究的重点 | 第14-15页 |
| ·研究的难点 | 第15页 |
| ·研究的创新点 | 第15-18页 |
| 第二章 青少年马克思主义信仰的困境透视 | 第18-36页 |
| ·青少年马克思主义信仰的实践困境 | 第18-26页 |
| ·多元化文化的冲突 | 第18-19页 |
| ·偶像崇拜缺失或错位的矛盾 | 第19-21页 |
| ·现实需求与教育滞后的困惑 | 第21-26页 |
| ·价值认同与群体特征的局限 | 第26页 |
| ·青少年马克思主义信仰的理论困境 | 第26-29页 |
| ·青少年对马克思主义科学真理性的怀疑 | 第26-27页 |
| ·青少年对马克思主义信仰社会实践性的怀疑 | 第27-28页 |
| ·青少年对马克思主义信仰人生关怀性的怀疑 | 第28-29页 |
| ·青少年马克思主义信仰困境的原因分析 | 第29-36页 |
| ·客观方面 | 第29-32页 |
| ·主观方面 | 第32-36页 |
| 第三章 青少年马克思主义信仰的困境超越 | 第36-54页 |
| ·加强马克思主义信仰的理论研究 | 第36-42页 |
| ·马克思主义中国化进程 | 第36-38页 |
| ·科学发展、深刻解读马克思主义理论体系，促进马克思主义大众化 | 第38-39页 |
| ·加强社会主义初级阶段共同理想的凝聚力，强化信仰的科学性 | 第39-41页 |
| ·积极应对时代发展的现实要求，强化对社会问题的理论解读 | 第41-42页 |
| ·加强青少年马克思主义信仰认知教育 | 第42-49页 |
| ·青少年马克思主义信仰的家庭教育 | 第43-44页 |
| ·青少年马克思主义信仰的学校教育 | 第44-48页 |
| ·青少年马克思主义信仰的社会教育 | 第48-49页 |
| ·保证马克思主义理论传播途径的畅通 | 第49-54页 |
| ·使用传播学理论中的研究方法传播马克思主义理论 | 第50-51页 |
| ·借鉴并运用传播学之媒介理论，进一步推进马克思主义大众化 | 第51页 |
| ·借鉴并运用传播学之传受关系原理，进一步推进马克思主义大众化 | 第51-52页 |
| ·借鉴和运用传播学之传播技巧，推进马克思主义大众化 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
