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预测性思维能力培养对提高排球普修课防守战术教学效果的实验研究

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 引言第8-20页
   ·研究背景与问题第8-9页
   ·研究意义第9页
   ·国内外研究现状第9-10页
   ·预测性思维的理论分析第10-14页
     ·预测性思维的理论基础第11-12页
     ·预测性思维的特点第12-13页
     ·提高预测主体思维能力的途径第13-14页
   ·概念界定第14-15页
   ·预测性思维在排球普修课防守战术中的理论分析第15-20页
     ·预测性思维的在排球防守战术教学中心理学分析第15-16页
     ·预测性思维能力培养与排球防守战术规律的联系第16-17页
     ·预测性思维能力在排球防守战术教学中的应用第17-20页
2 研究对象和方法第20-24页
   ·研究对象第20页
   ·研究方法第20-24页
     ·文献资料法第20页
     ·专家访谈法第20页
     ·问卷调查法第20-22页
     ·教学实验法第22页
     ·数理统计法第22-23页
     ·逻辑分析法第23-24页
3 预测性思维能力培养在排球普修课防守战术教学中的实验设计第24-27页
   ·实验任务第24页
   ·实验对象、时间、地点第24页
   ·实验内容第24页
   ·实验设计第24-25页
   ·实验方法第25-26页
   ·实验控制第26-27页
4 结果与分析第27-33页
   ·实验前测结果与分析第27页
   ·实验后测结果与分析第27-33页
5 结论与建议第33-35页
   ·结论第33-34页
   ·建议第34-35页
参考文献第35-37页
附录第37-40页
后记第40页

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