| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-18页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外体育教学方法的研究现状 | 第9-10页 |
| ·我国高校体育理论课的教学现状 | 第10页 |
| ·概念的界定 | 第10-11页 |
| ·“七环教法”的理论基础 | 第11-12页 |
| ·“七环教法”的教学原则 | 第12-14页 |
| ·“七环教法”的教学程序 | 第14-16页 |
| ·研究目的及意义 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| 3 “七环教法”在教学中应用的实验设计 | 第22-25页 |
| ·实验对象 | 第22页 |
| ·实验步骤 | 第22-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-38页 |
| ·教学能力结果评价分析 | 第25-28页 |
| ·学生的自我评价反馈 | 第28-37页 |
| ·分析与讨论 | 第37-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附件1 | 第42-43页 |
| 附件2 | 第43-44页 |
| 附表3 | 第44-45页 |
| 后记 | 第45页 |