高中生英语词汇学习策略的使用情况调查

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 前言	第8-11页
·研究背景	第8-9页
·研究意义	第9-10页
·理论意义	第9页
·现实价值	第9-10页
·研究问题	第10-11页
第二章 文献综述	第11-19页
·词汇学习策略的定义	第11-12页
·词汇学习策略的分类	第12-13页
·词汇学习策略的理论依据	第13-15页
·元认知理论	第14页
·克拉申的输入假说理论	第14-15页
·国内外英语词汇学习策略的相关研究	第15-19页
·国外的研究成果	第15-16页
·国内的词汇学习策略实证研究	第16-19页
第三章 高中生词汇学习策略运用现状的调查	第19-30页
·调查目的	第19页
·调查对象	第19-20页
·调查方法	第20-21页
·问卷调查	第20-21页
·访谈	第21页
·数据统计与结果分析	第21-30页
·最近一次测验	第21-22页
·问卷调查的结果与分析	第22-28页
·访谈的结果分析	第28-30页
第四章 主要发现和教学建议	第30-33页
·研究的主要发现	第30-31页
·教学建议	第31-33页
第五章 结语	第33-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-40页
附录1: 2010 年 10 月月考测试成绩	第36-38页
附录2: 高中学生英语词汇学习策略问卷调查	第38-40页
致谢	第40页