| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-25页 |
| ·有关教材的相关研究 | 第11-16页 |
| ·教材的定义 | 第11-12页 |
| ·教材的功能 | 第12-13页 |
| ·教材的编写原则 | 第13-14页 |
| ·教材的评价理论 | 第14-16页 |
| ·有关中职英语教材的相关研究 | 第16-19页 |
| ·中职英语教材发展概述 | 第16-17页 |
| ·中职英语教材的评价方法 | 第17-19页 |
| ·研究的理论依据 | 第19-20页 |
| ·建构主义理论 | 第19-20页 |
| ·输入理论 | 第20页 |
| ·国内外相关研究 | 第20-25页 |
| ·国外相关研究 | 第20-22页 |
| ·国内相关研究 | 第22-25页 |
| 3 研究过程 | 第25-30页 |
| ·研究问题 | 第25页 |
| ·研究对象 | 第25-27页 |
| ·研究方法 | 第27-30页 |
| ·调查问卷 | 第27-28页 |
| ·访谈 | 第28-30页 |
| 4 数据分析 | 第30-53页 |
| ·调查问卷结果与分析 | 第30-50页 |
| ·访谈结果与分析 | 第50-53页 |
| 5 结语 | 第53-65页 |
| ·主要发现 | 第53-56页 |
| ·教材的优点 | 第53-54页 |
| ·教材使用中存在的问题 | 第54-56页 |
| ·使用建议 | 第56-64页 |
| ·对教材的建议 | 第56-61页 |
| ·对教师的建议 | 第61-64页 |
| ·研究的局限性 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-77页 |
| 附录一：关于《英语》（基础模块）使用情况的调查问卷（教师问卷） | 第68-72页 |
| 附录二：关于《英语》（基础模块）教材使用情况的调查问卷（学生问卷） | 第72-75页 |
| 附录三：关于《英语》（基础模块）教材使用情况访谈提纲（教师） | 第75-76页 |
| 附录四：关于《英语》（基础模块）教材使用情况访谈提纲（学生） | 第76-77页 |
| 后记 | 第77页 |
