民办本科高校可持续发展对策研究--基于三江学院的SWOT分析
| 图表目录 | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路和主要内容 | 第14-15页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第15-21页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·国外私立学校发展现状 | 第17-21页 |
| 第二章 研究理论基础 | 第21-27页 |
| ·可持续发展理论 | 第21-22页 |
| ·我国高等教育可持续发展 | 第21-22页 |
| ·结构功能理论 | 第22-24页 |
| ·教育结构功能分层理论 | 第23页 |
| ·功能定位与可持续发展的关系 | 第23-24页 |
| ·全面质量管理理论 | 第24-27页 |
| ·民办本科高校在教育质量方面的竞争 | 第25页 |
| ·民办本科高校进行质量管理对其可持续发展的意义 | 第25-27页 |
| 第三章 我国民办本科高校发展现状 | 第27-39页 |
| ·民办本科高校发展历程 | 第27-28页 |
| ·民办本科高校的社会意义与价值 | 第28-29页 |
| ·民办本科高校可持续发展理论依据 | 第29-31页 |
| ·民办本科高校竞争对象分析 | 第31-33页 |
| ·与公办本科高校间的竞争 | 第31-32页 |
| ·与独立学院之间的竞争 | 第32页 |
| ·民办本科高校内部之间的竞争 | 第32-33页 |
| ·民办本科高校发展经验与存在问题研究 | 第33-39页 |
| ·民办本科高校发展经验 | 第33-35页 |
| ·民办本科高校发展存在的问题 | 第35-39页 |
| 第四章 民办本科高校发展的SWOT分析 | 第39-51页 |
| ·SWOT分析模型的运用 | 第39-40页 |
| ·对三江学院的SWOT分析 | 第40-49页 |
| ·简要发展历程 | 第40页 |
| ·SWOT分析参照对象 | 第40-41页 |
| ·采用SWOT模型进行内外部因素分析 | 第41-49页 |
| ·SWOT分析研究结论 | 第49-51页 |
| 第五章 可持续发展路径选择研究 | 第51-57页 |
| ·理念与目标选择 | 第51-52页 |
| ·明确学校办学理念 | 第51页 |
| ·确定人才培养目标 | 第51-52页 |
| ·发展路径选择研究 | 第52-55页 |
| ·保持适度规模路径是实现可持续发展的基础条件 | 第52-53页 |
| ·提升质量内涵路径是实现可持续发展的必由之路 | 第53页 |
| ·树立品牌特色路径是实现可持续发展的核心力量 | 第53-54页 |
| ·增强内部动力路径是实现可持续发展的内在力量 | 第54-55页 |
| ·制度变革和创新 | 第55-57页 |
| 第六章 可持续发展措施研究 | 第57-65页 |
| ·保持适度规模的主要措施 | 第57-58页 |
| ·改进招生办法 提高生源质量 | 第57-58页 |
| ·提高教育质量的措施 | 第58-61页 |
| ·培养管理队伍 提升管理水平 | 第58-59页 |
| ·培育师资队伍 提高教学水平 | 第59页 |
| ·加强横向合作 提高科研能力 | 第59-60页 |
| ·提升学生素养 加强职业教育 | 第60-61页 |
| ·树立品牌特色的主要措施 | 第61页 |
| ·优化民办教育结构 提高服务社会能力 | 第61页 |
| ·增强内部动力的主要措施 | 第61-65页 |
| ·增强师生责任意识 提高师生价值认同 | 第61-62页 |
| ·增强生存危机意识 掌控学校财务风险 | 第62-65页 |
| 第七章 结语 | 第65-67页 |
| ·本文总结 | 第65-66页 |
| ·可能有的创新 | 第66页 |
| ·展望未来 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
