| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·研究依据 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| ·“大学区管理制”与本次西安市试行“大学区管理制”相关理论研究综述 | 第13-17页 |
| ·“大学区管理制”相关理论研究概述 | 第13-16页 |
| ·当前国内“大学区管理制”改革的相关研究概述 | 第16-17页 |
| ·对体育课程资源的相关研究概述 | 第17-19页 |
| ·国外对于“课程资源”的相关研究概述 | 第17页 |
| ·国内对于“课程资源”和“体育课程资源”的相关研究概述 | 第17-19页 |
| ·“体育课程资源共享”相关研究概述 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·逻辑分析法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-42页 |
| ·西安市试点四区区基本情况与区教育情况介绍 | 第23-24页 |
| ·雁塔区区基本情况与区教育情况介绍 | 第23页 |
| ·莲湖区区基本情况与区教育情况介绍 | 第23-24页 |
| ·新城区区基本情况与区教育情况介绍 | 第24页 |
| ·碑林区区基本情况与区教育情况介绍 | 第24页 |
| ·西安市试点四区初中体育课程资源共享现状调查分析 | 第24-38页 |
| ·西安市试点四区初中体育课程人力资源共享现状调查分析 | 第25-27页 |
| ·西安市试点四区初中体育教师人力资源供需与共享调查分析 | 第27-29页 |
| ·西安市试点四区初中体育课程物力资源共享现状调查分析 | 第29-38页 |
| ·西安市试点四区初中体育课程资源共享影响因素及分析 | 第38-42页 |
| ·对体育课程资源共享缺乏动力 | 第39页 |
| ·缺乏有效的协调部门和共享平台 | 第39-40页 |
| ·“主观意识”的局限观念，影响体育课程资源的共享 | 第40页 |
| ·对教学资源共享中的体育课程资源共享意识没有建立 | 第40-41页 |
| ·对共享体育课程资源相关政策思想认识不足 | 第41-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·试点四区初中体育课程资源的共享尚处于初级阶段 | 第42页 |
| ·试点四区初中体育课程资源尚处不均衡状态 | 第42页 |
| ·导致共享没有很好的开展与进行的原因共有五点 | 第42页 |
| ·影响共享的部分原因本质上有相同之处 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| ·更新观念，全面开放共享学区内优质体育课程资源 | 第43页 |
| ·建立良好的大学区内体育教师培训合作共享机制 | 第43-44页 |
| ·完善健全体育课程资源共享信息网络化建设 | 第44页 |
| ·建立有效的协调部门和共享平台 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附件一 | 第47-50页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
