| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪言 | 第9-11页 |
| 第一章 中外学校音乐教育的发展 | 第11-24页 |
| 第一节 中外学校音乐教育价值观的探讨 | 第11-14页 |
| 第二节 德国三次教育改革 | 第14-19页 |
| 一、洪堡改革 | 第15-16页 |
| 二、魏玛时期教育改革 | 第16-18页 |
| 三、20世纪60年代德国教育民主化改革 | 第18-19页 |
| 第三节 美国高校音乐教育发展特点 | 第19-21页 |
| 第四节 我国的"民办高校"称谓来源 | 第21-22页 |
| 第五节 湖南涉外音乐学院音乐教育发展简介 | 第22-24页 |
| 第二章 湖南涉外高校音乐教育的特色 | 第24-47页 |
| 第一节 教育定位特色 | 第24-25页 |
| 第二节 人才培养特色 | 第25-27页 |
| 第三节 课程设置特色 | 第27-42页 |
| 第四节 实践教学特色 | 第42-43页 |
| 第五节 精品课程与重点课程建设 | 第43-44页 |
| 第六节 就业指导特色 | 第44-47页 |
| 第三章 涉外音乐教师师资的建设 | 第47-62页 |
| 第一节 教师师资特点 | 第47-51页 |
| 第二节 教师教学质量督导评估机制建立 | 第51-53页 |
| 第三节 以"人"为本,合理的薪资体系建立 | 第53-58页 |
| 第四节 完善内部民主管理机制,激发教师的工作活力 | 第58-59页 |
| 第五节 完善培养机制,加强青年骨干教师和学科带头人的培养 | 第59-61页 |
| 第六节 提高民办教师自信,建立一支高素质的合理化教师队伍 | 第61-62页 |
| 第四章 湖南民办高校音乐教育的发展现状 | 第62-71页 |
| 第一节 湖南民办高校音乐教育的发展困境 | 第62-66页 |
| 一、教育规律与市场规律矛盾的理念困境 | 第63-65页 |
| 二、规模扩张和质量提升的困境 | 第65-66页 |
| 第二节 涉外音乐学院面临的困境 | 第66-68页 |
| 一、生源质量困境 | 第66-67页 |
| 二、学科向高层次建设困境 | 第67页 |
| 三、实习环节薄弱困境 | 第67页 |
| 四、师资梯队的建设困境 | 第67-68页 |
| 第三节 湖南民办高校音乐教育未来展望 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |