| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-21页 |
| 1.引论 | 第21-27页 |
| ·研究背景 | 第21-22页 |
| ·研究目标 | 第22-23页 |
| ·研究内容 | 第23-25页 |
| ·研究方法和手段 | 第25-27页 |
| 2. 语用学的跨文化研究 | 第27-35页 |
| ·语用学的跨文化研究历程 | 第27-29页 |
| ·对比语用学 | 第27页 |
| ·跨文化语用学 | 第27-28页 |
| ·中介语语用学 | 第28-29页 |
| ·跨文化言语行为研究取得的成果 | 第29-34页 |
| ·研究内容的拓展 | 第30-32页 |
| ·研究方法的创新与融合 | 第32-34页 |
| ·我国跨文化言语行为研究存在的局限 | 第34-35页 |
| 3. 请求言语行为的研究 | 第35-55页 |
| ·言语行为理论 | 第35-37页 |
| ·奥斯丁对言语行为的界定 | 第36页 |
| ·塞尔对言语行为的分类 | 第36-37页 |
| ·请求言语行为 | 第37-46页 |
| ·请求的定义 | 第38页 |
| ·判定请求言语行为的条件 | 第38-39页 |
| ·请求涉及的礼貌问题 | 第39-43页 |
| ·请求策略的分类 | 第43-46页 |
| ·请求言语行为对比研究综述 | 第46-55页 |
| ·学习者与本族语者的对比研究 | 第46-48页 |
| ·不同水平学习者的横向对比研究 | 第48-53页 |
| ·对中国英语学习者的研究 | 第53-55页 |
| 4 研究设计 | 第55-59页 |
| ·研究问题 | 第55-56页 |
| ·研究对象 | 第56页 |
| ·数据收集方法 | 第56-57页 |
| ·数据收集过程 | 第57-59页 |
| 5 数据分析 | 第59-133页 |
| ·学习者请求表达错误分析 | 第59-78页 |
| ·错误分析理论的发展 | 第59-62页 |
| ·错误类型的确定 | 第62-68页 |
| ·社会因素对不同类型偏误的影响 | 第68-71页 |
| ·不同水平学习者的错误类型 | 第71-73页 |
| ·错误分析小结 | 第73-78页 |
| ·学习者请求表达特征描述 | 第78-108页 |
| ·学习者请求表达中的中心言语行为使用特征 | 第78-86页 |
| ·学习者请求表达中招呼语使用特征 | 第86-91页 |
| ·学习者请求表达中修饰语使用特征 | 第91-106页 |
| ·特征描述小结 | 第106-108页 |
| ·学习者与本族语者请求言语行为的对比分析 | 第108-129页 |
| ·对比分析理论的发展 | 第108-110页 |
| ·请求序列的对比研究 | 第110-128页 |
| ·对比分析小结 | 第128-129页 |
| ·学习者语用习得阶段的确定 | 第129-133页 |
| ·学习者语用习得阶段理论 | 第129-130页 |
| ·中国大学英语学习者的语用习得阶段 | 第130-133页 |
| 6.结果讨论与原因探析 | 第133-144页 |
| ·结果讨论 | 第133-137页 |
| ·研究结果 | 第133-136页 |
| ·结果讨论 | 第136-137页 |
| ·影响学习者语用能力的因素 | 第137-144页 |
| ·语言迁移 | 第137-140页 |
| ·语用输入 | 第140-142页 |
| ·学习者水平 | 第142页 |
| ·目的语国家生活经历 | 第142-143页 |
| ·课堂教学 | 第143-144页 |
| 7 结语 | 第144-151页 |
| ·本研究的创新之处 | 第144-147页 |
| ·研究范围 | 第144页 |
| ·研究手段 | 第144-145页 |
| ·理论探索 | 第145-147页 |
| ·对教学的启示 | 第147-149页 |
| ·本研究存在的不足 | 第149页 |
| ·今后研究的方向 | 第149-151页 |
| 参考文献 | 第151-167页 |
| 附录 | 第167-200页 |
| 附录一 中国英语学习者实施请求英言语行为第一次问卷 | 第167-168页 |
| 附录二 中国英语学习者实施请求英言语行为第二次问卷 | 第168-173页 |
| 附录三 中国学生使用英语表达请求的交际能力调查表 | 第173-176页 |
| 附录四 英语本族语者实施请求言语行为的问卷部分 | 第176-181页 |
| 附录五 学习者使用 GoldWave 录音截图 | 第181-182页 |
| 附录六 学习者部分语料 | 第182-184页 |
| 附录七 本族语者部分语料 | 第184-185页 |
| 附录八 请求表达偏误类型分布 | 第185-186页 |
| 附录九 学习者语料库偏误类型举例 | 第186-188页 |
| 附录十 使用AntConc检索语料截图 | 第188-189页 |
| 附录十一 两个语料库对比分析原始数据 | 第189-195页 |
| 附录十二 学习者过度使用举例 | 第195-196页 |
| 附录十三 学习者使用不足举例 | 第196-200页 |
| 获奖 | 第200-209页 |
| 科研 | 第209页 |
| 攻读学位期间已发表论文 | 第209页 |
| 获奖 | 第209-210页 |