新世纪中俄高中数学新课程的比较研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
1. 课题的提出	第9-12页
·选题的背景及缘由	第9页
·关于中俄数学教育改革的研究述评	第9-11页
·论文研究的问题及意义	第11-12页
2. 中俄近代高中数学课程改革历程简介	第12-17页
·俄罗斯近代数学课程改革历程	第12-14页
·苏联末期的数学教育	第12页
·俄罗斯独立初期的数学教育	第12-13页
·新世纪的俄罗斯数学教育	第13-14页
·中国近代数学课程改革历程回眸	第14-16页
·中俄数学课程改革特点的比较分析	第16-17页
3. 新世纪中俄两国高中数学新课程比较分析	第17-41页
·中俄两国高中数学课程目标的比较分析	第17-19页
·我国高中数学的课程目标	第17-18页
·俄罗斯高中数学的课程目标	第18页
·两国高中数学课程目标的比较和分析	第18-19页
·中俄两国高中数学课程设置结构的比较分析	第19-22页
·我国高中数学课程的设置结构	第19-21页
·俄罗斯高中数学的课程设置结构	第21页
·两国高中数学课程设置结构的比较和分析	第21-22页
·两国高中数学新课程内容的比较分析	第22-33页
·我国高中数学课程的主要内容	第22-23页
·俄罗斯高中数学课程的主要内容	第23-32页
·两国高中数学课程内容的比较和分析	第32-33页
·两国高中数学新课程教材的比较分析	第33-37页
·我国高中数学教材的总体特点	第33-34页
·俄罗斯高中数学教材的总体特点	第34-35页
·两国高中数学教材的比较和分析	第35-37页
·两国高中数学新课程学习评价的比较分析	第37-41页
·我国高中数学课程学生学习的评价体系	第37-38页
·俄罗斯高中数学课程学生学习的评价体系	第38-39页
·两国高中数学课程学习评价的比较和分析	第39-41页
4. 俄罗斯高中数学新课程对我国的启示	第41-46页
·课程目标的层次进一步具体化	第41页
·教材内容的选择要更体现数学的应用价值	第41-43页
·信息技术的应用要进一步加强	第43-44页
·教师的参与意识要继续强化	第44-45页
·数学学习评价机制应不断地健全	第45-46页
参考文献	第46-49页
致谢	第49页