基于关联规则的新升本科院校学生学习效果影响因素研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章 引言	第9-15页
·研究的目的和意义	第10-11页
·相关课题研究现状	第11-13页
·学生学习情况的研究	第11-12页
·数据库技术的研究	第12-13页
·研究的主要内容和论文结构安排	第13-15页
第2章 研究方法与研究过程	第15-37页
·学生学习相关数据库	第15-28页
·学生个人信息数据	第15-17页
·学生入学高考成绩数据	第17-22页
·学生在校学习相关活动数据	第22-23页
·学生在校的学习活动数据	第23-25页
·学生参与相关学科等级认证考试的数据	第25-28页
·学生的学习成绩数据	第28页
·方法与工具	第28-37页
·关联规则算法	第28-30页
·数据挖掘软件Weka简介	第30-32页
·Weka软件进行关联规则数据挖掘的使用方法	第32-37页
第3章 基于关联规则的新升本科院校学习情况研究	第37-45页
·CET-4过关情况与学习效果的关系	第38-39页
·相关技能考试与学习效果的关系	第39-40页
·业余活动与学习效果的关系	第40页
·准备考研和参与培训与学生学习活动的相关性	第40-41页
·考试科目挂科与学习效果的关系	第41-42页
·英语和数学科目考试成绩与学习效果关系	第42页
·小结	第42-45页
第4章 提高新升本科院校大学本科生学习效果的策略	第45-53页
·调动大学生学习兴趣和主动性	第45-46页
·培养正确的学习态度	第46-48页
·建设良好的学生学习环境	第48页
·以课程改革促进课程建设(以英语课程为例)	第48-53页
·新升本科院校英语课程教育的问题	第48-49页
·新升本科院校英语课程教育革新的探讨	第49-53页
参考文献	第53-55页
致谢	第55-57页
攻读硕士期间的研究成果	第57页