| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·随着残疾人口的不断增多,已成为社会需要面对的重要方面 | 第7-8页 |
| ·社会发展的重要表现是对残疾人等弱势群体的关注 | 第8页 |
| ·从教育公平角度看待残疾人的体质健康问题 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-21页 |
| ·听力残疾的认定与分类 | 第10-13页 |
| ·我国听力残疾人群的基本情况 | 第13-14页 |
| ·国内听力残疾学生体质健康与体育教育的研究现状 | 第14-18页 |
| ·学生体质健康测试的研究现状 | 第14-16页 |
| ·听力残疾学生体质健康的研究现状 | 第16-18页 |
| ·国外听力残疾人教育的研究现状 | 第18-21页 |
| ·欧洲关于听力残疾人的研究 | 第18-19页 |
| ·美国关于听力残疾人教育的研究 | 第19页 |
| ·日本关于听力残疾人体育教育的研究 | 第19-21页 |
| 3. 研究对象与研究方法 | 第21-27页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-27页 |
| ·文献资料法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22-23页 |
| ·测试法 | 第23-26页 |
| ·测试对象 | 第23-24页 |
| ·测试仪器 | 第24页 |
| ·测试指标 | 第24-25页 |
| ·测试方法 | 第25-26页 |
| ·数理统计法 | 第26-27页 |
| 4. 结果与分析 | 第27-38页 |
| ·特殊教育学校听力残疾学生体质测试现状 | 第27-28页 |
| ·《国家学生体质健康标准》用于听力残疾学生的测试与分析 | 第28-35页 |
| ·关于台阶实验的调整与测试 | 第35-38页 |
| 5. 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附件 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |