| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-9页 |
| (二) 概念界定 | 第9-10页 |
| (三) 文献类综述 | 第10-18页 |
| 1. 国内幼儿教育研究综述 | 第10-14页 |
| 2. 国外幼儿教育研究综述 | 第14-18页 |
| 二、 呼和浩特幼儿教育事业的发展及变化 | 第18-26页 |
| (一) 幼儿教育事业稳步发展,规模不断扩大 | 第18-22页 |
| 1. 幼儿园数和入园率迅速提高 | 第18-19页 |
| 2. 教师总量增多,师生比趋向合理 | 第19-20页 |
| 3. 教师学历有所提升,专业化程度不断提高 | 第20-21页 |
| 4. 各级各类幼儿园保教人员的素质和教育教学质量明显提高 | 第21-22页 |
| (二) 办学体制和形式不断创新,多元化办园格局业已形成 | 第22-26页 |
| 1. 办学主体多元 | 第22-23页 |
| 2. 办学层次多元 | 第23-24页 |
| 3. 学前教育体制管理体制得到确立和完善,依法治园意识不断增强 | 第24-26页 |
| 三、 呼和浩特市幼儿教育发展中存在的问题 | 第26-33页 |
| (一) 幼教经费投入不足,管理体制不畅 | 第26-27页 |
| (二) 幼儿教育发展不平衡,幼儿园规划与布局不够合理 | 第27-29页 |
| (三) 幼儿教师队伍整体素质不高,优质教育资源缺乏 | 第29-31页 |
| 1. 教师总量不足,缺口较大 | 第29-30页 |
| 2. 师资结构不合理 | 第30页 |
| 3. 幼儿园教师待遇偏低,教师队伍不稳定 | 第30-31页 |
| 4. 教师编制不足,部分幼儿园教师工作负荷超标 | 第31页 |
| (四) 保教质量令人担忧 | 第31-33页 |
| 1. “小学化”倾向严重 | 第31页 |
| 2. 幼儿活动形式单调 | 第31-32页 |
| 3. 教学常规管理混乱 | 第32页 |
| 4. 教学资源比较缺乏 | 第32-33页 |
| 四、 呼和浩特市学前教育发展的对策和建议 | 第33-44页 |
| (一) 强化政府的投入责任,构建强有力的经费保障机制 | 第33-34页 |
| 1. 建立合理的成本分担机制 | 第33-34页 |
| 2. 建立对贫困地区和弱势群体的补偿制度 | 第34页 |
| (二) 政策保障和内涵发展相结合,打造专业化的师资队伍 | 第34-36页 |
| 1. 切实解决幼儿教师编制、待遇等实际问题 | 第34页 |
| 2. 严格实行教师资格准入制度 | 第34-35页 |
| 3. 开展多种层次的职后培训 | 第35-36页 |
| 4. 构建合理的幼儿教师流动机制 | 第36页 |
| (三) 优化布局结构,创新办园模式,合理配置资源 | 第36-37页 |
| (四) 完善幼儿教育管理体制和运行机制 | 第37-39页 |
| (五) 加强依法行政管理,促进幼儿教育健康发展 | 第39-40页 |
| (六) 加强科学研究,破解幼儿教育发展中的难题 | 第40-44页 |
| 1. 大力倡导园本研究 | 第40-41页 |
| 2. 加强对幼儿教育研究的引领与指导 | 第41-42页 |
| 3. 积极拓展研究平台 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
