| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导论 | 第9-15页 |
| 1 问题的提出和研究意义 | 第9-10页 |
| 2 研究综述 | 第10-12页 |
| ·对高校突发事件概念的研究 | 第10页 |
| ·高校突发事件的特点 | 第10-11页 |
| ·高校突发事件的类型 | 第11页 |
| ·高校突发事件的成因 | 第11-12页 |
| ·高校突发事件对策 | 第12页 |
| 3 研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献研究法 | 第12-13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·柏拉图分析法 | 第13页 |
| 4 研究内容 | 第13页 |
| 5 创新之处以及研究困难 | 第13-14页 |
| ·研究角度创新 | 第13-14页 |
| ·研究方法创新 | 第14页 |
| 6 研究工作具备的条件 | 第14-15页 |
| ·具备的主观条件 | 第14页 |
| ·有利的客观条件 | 第14-15页 |
| 第1章 高校突发事件概念、现状及相关理论 | 第15-29页 |
| ·高校突发事件及其特点 | 第15-19页 |
| ·高校突发事件的相关概念界定 | 第15-16页 |
| ·高校突发事件的特点 | 第16-19页 |
| ·高校突发事件的现况 | 第19-22页 |
| ·学历文凭纠纷类突发事件时有发生 | 第19页 |
| ·大学生心理问题类突发事件屡见不鲜 | 第19页 |
| ·校园安全隐患类突发事件防不胜防 | 第19-21页 |
| ·高校内部管理类突发事件日益增多 | 第21-22页 |
| ·高校突发事件研究的相关理论 | 第22-29页 |
| ·公共危机管理理论 | 第22-25页 |
| ·公共危机的识别与评估理论 | 第25-29页 |
| 第2章 高校突发事件的分类、分级统计与分析 | 第29-37页 |
| ·突发事件分类 | 第29-31页 |
| ·高校突发事件类型 | 第31-33页 |
| ·高校突发事件分级 | 第33-34页 |
| ·高校突发事件风险度评估 | 第34-37页 |
| 第3章 当前高校突发事件的成因 | 第37-45页 |
| ·外界社会因素 | 第37-39页 |
| ·国际因素 | 第37页 |
| ·国内因素 | 第37-39页 |
| ·学校内部因素 | 第39-45页 |
| ·高校突发事件防范制度存在缺失 | 第39-42页 |
| ·师生关系方面的问题 | 第42页 |
| ·强烈民族主义情绪或对某些社会问题不满 | 第42页 |
| ·思想和行为的失衡 | 第42-43页 |
| ·大学生自身问题 | 第43-45页 |
| 第4章 突发事件应对策略 | 第45-54页 |
| ·高校突发事件应对的原则与理念 | 第45-46页 |
| ·高校突发事件应对的组织与运行 | 第46-48页 |
| ·高校突发事件应对的法律保障 | 第48-49页 |
| ·构建建立高校突发事件事前、事中、事后三级应对机制 | 第49-54页 |
| ·建立事前预防预警机制 | 第49-51页 |
| ·建立事中应对机制 | 第51-52页 |
| ·建立事后评估与恢复机制 | 第52-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 攻读硕士期间发表发表论文情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |