中学思想政治课生活化教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第9页 |
| （二） 研究现状 | 第9-12页 |
| （三） 研究方法 | 第12页 |
| （四） 创新与不足 | 第12-13页 |
| 一、 中学思想政治课生活化教学内涵 | 第13-17页 |
| （一） 生活化教学与中学思想政治课生活化教学 | 第13-15页 |
| （二） 中学思想政治课生活化教学的特征 | 第15-17页 |
| 二、 中学思想政治课生活化教学的理论依据 | 第17-22页 |
| （一） 马克思主义关于生活即实践的观点 | 第17页 |
| （二） 西方学者关于生活化教学的思想 | 第17-20页 |
| （三） 陶行知的生活教育理论 | 第20-22页 |
| 三、 中学思想政治课生活化教学的现实意义 | 第22-26页 |
| （一） 生活化教学是实现人的全面发展的内在要求 | 第22-23页 |
| （二） 生活化教学是推进课程改革的需要 | 第23-24页 |
| （三） 生活化教学适应学生身心发展特点 | 第24页 |
| （四） 生活化教学有利于营造和谐的师生关系 | 第24-26页 |
| 四、 中学思想政治课生活化教学现状与存在问题分析 | 第26-35页 |
| （一） 中学思想政治课生活化教学现状调查 | 第26-27页 |
| （二） 中学思想政治课生活化教学现存问题分析 | 第27-35页 |
| 五、 中学思想政治课生活化教学的对策建议 | 第35-50页 |
| （一） 构建多维度的生活化教学目标 | 第35-36页 |
| （二） 教学内容要倡导生活化 | 第36-39页 |
| （三） 教学过程与方法生活化 | 第39-45页 |
| （四） 改善教学评价方式 | 第45-47页 |
| （五） 开发多样化的课堂外生活化教学资源 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 攻读学位期间本人出版或公开发表的论文 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
