| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 绪言 | 第6-7页 |
| 一、何为创作性戏剧 | 第7-15页 |
| （一）创作性戏剧的定义 | 第7-8页 |
| （二）创作戏剧的发展历程 | 第8-10页 |
| （三）创作性戏剧的功能 | 第10-13页 |
| （四）创作性戏剧的应用 | 第13-15页 |
| 二、创作性戏剧与初中语文结合的诸多可能性 | 第15-20页 |
| （一）创作性戏剧与特殊成长阶段的初中生 | 第15-16页 |
| （二）创作性戏剧与新课程标准的内在需求． | 第16-17页 |
| （三）创作性戏剧与教改中难以突破的“瓶颈” | 第17-20页 |
| 三、创作性戏剧与初中生口头语言表达能力 | 第20-30页 |
| （一）初中生口头语言表达能力的内涵 | 第20-21页 |
| （二）初中生口头语言表达能力培养的现状分析 | 第21-26页 |
| （三）创作性戏剧与初中生口头语言表达能力之间的内在联系 | 第26-30页 |
| 四、创作性戏剧在初中语文教学中的具体应用与实践 | 第30-49页 |
| （一）在以元素训练为主的活动中提升口头语言表达能力 | 第30-41页 |
| （二）在对课文内容的解构与呈现中提升口头语言表达能力 | 第41-46页 |
| （三）在对课文内容进一步引申中提升口头语言表达能力 | 第46-49页 |
| 五、创作性戏剧应用到初中语文教学中的实践总结与实施建议 | 第49-62页 |
| （一）阶段性实践总结 | 第50-58页 |
| （二）教学实施建议 | 第58-62页 |
| 结语 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-76页 |
| 后记 | 第76-78页 |
